九年级语文上册第2、3单元教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 第二单元 教学内容 5、敬业与乐业 梁启超 ［教学目的］ 把握本文的主要观点和思路； 初步学习举例论证和道理论证这两种论证方法； 体会语言表达通俗浅易、正确周祥、生动有力的特点。 ［教学重点］ 把握文章的主要观点和思路。 体会演讲和口语特色。［教学难点］ 真实领悟“敬业与乐业”的精神旨意。［学习方式］ 诵读法，小组合作探究法。［课时安排］ 两课时 ［教学过程］ 第一课时 一、导入新课 同学们，你长大了想要从事什么工作？你选择这种工作的原因是什么呢？（学生回答）今天，我们一同走进近代思想家梁启超的一篇宣讲人生与事业关系的演讲词——《敬业与乐业》，在感知先哲思想风范中，去观照自己的学习精神和生活态度，领悟人生价值。 ( 板书文题、作者 ) 二、出示学习目标 把握本文的主要观点和思路； 初步学习举例论证和道理论证这两种论证方法； 体会语言表达通俗浅易、正确周祥、生动有力的特点。 三、作者简介 梁启超（ 1873—1929），中国近代维新派领袖、学者。字卓如，号任公，又 号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。其著作编为《饮冰室合集》 。 四、介绍写作背景 《敬业与乐业》是梁启超先生于 70 多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启发教育，有很强的针对性。 五、演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众， 就某一问题发表自己观点， 阐述某一事理的活动。演讲不单是宣传和动员群众的手段， 而且仍是说明理论观点、 发表学术看法的一种手段， 同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。 演讲时应注意以下几方面要求：①认清对象。确立要旨。这里讲的是针对性。演讲是直接面对听 众沟通思想和感情，所以必须认识听众对象，认清环境场合，明确演讲的要旨。“到什么山上唱什么歌” ，对于演讲尤为重要。②思路清晰，节奏明快。③感情充足，例证动人。④语言正确，形象生动。 六、议论文知识简介 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 议论文是以议论表达方式为主的文章。 议论文的三要素： 论点、论据、论证。 论点是作者对所阐述问题的看法和主张， 是议论文的灵魂。 议论文一般只有一其中心论点， 有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点， 分论点是用来补充或证明中心论点的。 论据就是提出论点的原因和根据，有事实论据和道理论据。 论证是运用论据来证明论点的过程和方法， 是论点和论据之间的逻辑关系纽带。常有的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对照论证等。 议论文最基本的构造是“提出问题（引论）——剖析问题（本论）——解决问题（结论）”。 七、自读课文，检测字词。 1．请同学们自读课文，扫清字词障碍。 2．出示字词，要求学生读准字音，并解释词语的意思。 旁骛（ wù） 佝偻（ gōu l óu） 承蜩（ ti áo） 亵渎（ xi è dú） 骈（ pi án）进 强聒（ qiǎngguō） 断章取义：不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。 不二法门：用来比喻最好的或唯一无二的方法。 理至易明：道理极容易理解。 心无旁骛：心中没有正业以外的任何追求。 亵渎：轻慢，不尊重。 骈进：并进，一同前进。 强聒不舍：硬要啰唆个不停。聒，喧扰。 八、朗诵课文，整体感知文意。 1．作者先后谈论了哪几个问题 ? 2．你认为这几个问题的关系怎样 ? 3．找出本文的中心论点。 学生回答，教师明确： 1．梁启超引用《礼记》和《老子》中的格言， “断章取义”归结出“敬业乐业”的要旨后，分别谈论了“有业” “敬业”和“乐业”三个问题。 2．“敬业乐业”的前提是“有业” ，“百行业为先，万恶懒为首”强调了“有业”是做人之本。“敬业” 的含义就是聚精会神心无致志、 心无旁骛，“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利” 。仅有“发奋忘食”的“敬业”还不够，“乐以忘忧”的“乐业”才是人生最高的境界和价值。 3．梁启超引用《礼记》和《老子》中的格言， “断章取义”归结出“敬业乐业”的要旨。 4．研读课文，理清构造。 问题：明确了文章的中心论点和分论点后，请同学们划分文章的构造层次。 明确：本文采用总分总的构造方式，分为三个部分。 第一部分（第一段）提出问题，揭示全文阐述的中心 —— 敬业与乐业。 第二部分（第二——八段）剖析问题，阐述有业、敬业、乐业