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12.陀螺 金波 1．引导学生重视基础的训练。? 2．培养学生良好的阅读习惯，学习圈点批注的方法。? 3．通过与作者的对话，展开丰富的想象，体会文章语言的深意，进而理解文章丰富的思想内涵。 学习目标 作者：原名王金波，笔名金波,生于1935年。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。 代表作品：《红树林童话》 《春的消息》《我们去看海》 《勤俭是咱们的传家宝》 走进作者 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.朗读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 初读课文 抽打 尺寸 比较 汉奸 陀 螺 有限 输 赢 怠慢 chōu tuó jiào jiān dài yínɡ xiàn zhuànɡ biān 鞭子 撞击 cùn luó 怠慢：指淡漠；不恭敬；客套话，表示招待不周到。 限于：解释是受某些条件或情形的限制;局限在某一范围之内。 解气：指消除心中的气愤。泛指某种愿望得到满足而非常畅快。 天寒地冻：意思是形容天气极为寒冷。 本文写的是什么内容？ 作者回忆童年，对抽陀螺游戏的介绍和情感的抒发。 “杨柳活，抽陀螺”这句童谣交代了抽陀螺的什么？? 交代了抽陀螺的时间 作者是从哪几个方面写抽陀螺这种游戏的？ ⑴陀螺的制作⑵抽陀螺的方法⑶抽陀螺的进攻性⑷“抽汉奸” “我”喜欢抽陀螺的原因是什么？ 陀螺小孩子可以自己制作，抽陀螺刺激性较强，还很有进攻性，把它当作汉奸抽很解气。 “一说起‘抽汉奸’,我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们怎样的感情？ 憎恶投敌卖国者、爱国的感情。? 课文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？ 说明抽陀螺极有乐趣，连大人们也被吸引过来了。? 鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转 。 .... .... 说说此句中加点词的表达效果? 利用拟声和叠用的手法，惟妙惟肖表现了孩子们娴熟的技巧和快乐的心情。 让自己的陀螺以极快的速度去撞击别人的陀螺。? .. 说说加点词表现了人物怎样的感情? “撞击”一词表现了自己当时玩具有攻击性的陀螺时的快感，当时充满了活力，即使现在回忆起来，都充满了幸福与快乐。 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 为什么作者对童年抽陀螺的游戏到了成年仍难以忘怀？
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