2018届高考一轮复习专题语言运用部分导学案(9份)人教课标版8教案.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE8 精品文档 PAGE 届高考一轮复习教案之 《语言表达简洁、连结、得体 》导学案 导学 .根据考试说明的要求，引导复习语言表达正确鲜明生动与简洁连结得体相关知识。 目标 .懂得根据不同的语境条件适合地表情达意。 导学 教学重和难点 从近几年高考试卷看，本考点中考察的重点是“简洁、连结、得体” 。 策略 课时安排 一课时 教学方法 质疑法练习法 学法指导 自主学习 合作探究 表达沟通 主要教学过程 学生活动 个性补充 考点阐释： 《考试纲领》对本考点的要求是“语言表达简洁、连结、得体、正确、 鲜明、生动”。语言表达“简洁”，指能经过删除多余语句、除去歧义等 方式，达到表意简短明确的目的；语言表达“连结” ，要求调整或采用语 情境 句，做到过渡自然、前后照应、衔接合理；语言表达“得体” ，要求根据 导入 语境和语体特点适合地使用语言；语言表达“正确” ，要求用词造句能客 观、适合地说明道理，说明特点，传达思想感情；语言表达“鲜明” ，要 求用富有感情的词语和不同语气的句子表示观点和态度；语言表达“生 动”，要求用传神、鲜活的词句表情达意。 “语言表达简洁、连结、得体、正确、鲜明、生动”是安徽高考《考 试说明》对考生语言表达的基本要求。能力层次为级，占～分。 命题规律 语言表达简洁、连结、得体、正确、鲜明、生动，这个考点与生活、 学习联系紧密，能反应学生表达能力和思维能力。因此，这种波及面广， 实用性强的考点是高考考察的热点。 语言简洁、连结、得体、正确、鲜明、生动的考题，在试题中既有客 师生 观题也有主观题。考察的内容主要有；语句的衔接、句序的排列、词语的 互动 排列、用语的场合、对象等。考察的点相当宽泛，词、短语、句子都有所 建立 波及，同时也考察语法、语意、语境、材料组织等知识的掌握和能力的运 新知 用。 方法指导 一、简洁 简洁，使对方能够理解无误地理解，不会产生歧义。该考点既可在病 句题中，也常结合压缩语段、综合改正、修辞、连结等一同设题。 鉴别句子是否简洁，要注意两点：一是推敲语句，看有无冗余重复信息、 多余词语；二是看有无歧义，是否费解。 .举例讲解 例（辽宁卷）归纳下面语段的主要信息，不超过个字（含标点符号） 。 （分） 长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射， 届时将搭载“嫦娥五号 试验器”，履行探月工程三期再入返回考证试验的发射任务。为保证“嫦 娥五号试验器”正确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技 术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长” ，芯级火箭增高．米，两个 助推器加长．米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，能够向地面技术人员传输火箭飞翔过程的实时遥测 数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输” 。 答案：长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器” 履行发射 任务，它进行了多项技术攻关。 试题剖析：本题解答时要仔细阅读所给 文段，就要知道有几句话，每句话说什么，归纳主要意思。最后根据字数 限制组织语言答题。 例【年四川卷】根据下面的材料，用一个单句 介绍某市的概略（字内） 材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道治所，现为 国家历史文化名城。 材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内 十多条航线。 师生 材料三：某市风景优美，有景区被评为中国风景旅游区。 互动 材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中首屈一指。 建立 答案示例：某市是交通便利、风景优美、经济发展水平较高的国家历史文 新知 化名城。 【解析】本题考察压缩语段。不单要要求高度归纳以适应字数要求，还要 注意单句，排列好定语的次序以及语言的简洁。 .要做到语言简洁，要切记以下几个方面： （）语言要简短。重复啰嗦是影响语言简洁的主要缺点之一，表现为两种 形式： 一是同义词的重复。如：这个人年龄四十岁上下左右。 二是不必要的重复。如：他年龄不大，头上却早早地谢顶了。 （“谢顶”就 是指头顶的头发脱落这一世理现象，再加上“头上”一词就不简短了。 ） 三是尽量删除语句中可用可不用的词语。 一些语句使用的一些词语虽然没 有语法错误，但从表意的功能上说没有什么价值，应尽可能地删除，特别 是一些虚词容易多用。 再如：我因为没吃饭，所以有点饿。（句中“因为??所以??”去掉后，表意不变而又简短。） （）语言要明确。要防止歧义，高考取考得比较多的就是歧义句的辨析与改正。 如年安徽卷：．今年月日，全国几十个报社的编写记者到达国家图书馆， 参观展览，聆听讲座，度过了一个很存心义的“世界阅日”。（讲解：“全国几十个报社的编写记者”可作两种理解：“全国几十个报社的编写记者”，“全国几十个报社的编写记者”。） 对语言运用简洁的考察常采用非选择题以改错的方式进行，或要