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精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE Flash实训总结 Flash动画设计作为目前计算机操作最为流行的软件之一,越来越受关注。为了可以让学生很好的掌握这门课程，培养学生的专业实践技术，学校组织2011-3班的学生于2011年10月17日至10月29日在机房进行了为期二周的集合实训。 经过此次实训，同学们对FlashCS3有一个基本的认识，并能较为娴熟地掌握利用Flash制作动画的简单方法，能成功制作一些动画实例。 一、充足准备，使学生明确实训的目的与要求 本次实训的目的是要求学生经过娴熟运用FlashCS3环境，熟悉Flash的窗口界面和操作环境；认识Flash面板组的使用；掌握Flash文档的创建方法；认识怎样设置Flash的工作环境；掌握画图工具箱的使用；掌握工具的常用使用技巧;娴熟掌握成立画图对象的方法;掌握画图对象的特性；娴熟掌握对文本对象的成立,编写；熟悉对位图的办理方法;娴熟掌握元件与实例的创建,编写方法；熟悉动画原理;认识电影剪辑的创建,使用；掌握按钮的创建,使用；掌握重点帧的应用,创建动画;熟悉动作面板;熟悉Flash动画的播放,优化与发布的设置。 本次实训的要求是：学生按照实训要求根据教师提供的操作步骤独立达成练习，并总结自己在操作过程中碰到的问题与解决方法，学会贯通融会。教师应帮助学生解决操作中的问题，并注意适时引导学生，着重培养学生的学习主动性和创造性，实时总结共性问题帮助学生加深对知识的理解和掌握。 二、精心组织学生，仔细做好实例 在实习的第一天，教师就应让学生明确实习任务，考查办法，及实习完要达到什么水平，这些必须让学生成竹在胸。在实习过程中， 进行追踪指导、加强管理、进行批改，并给出查核成绩。实例操作时,让学生先把书上的实例,或老师讲解的实例做到倒背如流,其实也就勤能补拙了吧,然后再让他们根据实例创作他们自己的作品,达到贯通融会。比方学生可以特别娴熟的制作一个跳动的小球,那么让学生再制作多个跳动的小球,或边跳动边变色的小球,或互相相撞的小球。让学 生发挥想象制作自己想做的作品。当他们发生疑问时,让学生之间互相探讨、互相琢磨,这样才能达到互相进步,提高整体系作水平。三、本次实训的效果及学生的态度 经过此次实训，发现Flash这门课深受到同学们的欢迎，大家都很感兴趣，大多数学生都能按指导教师的要求去做，很少有学生偷着上网或玩游戏。 同时，本次实训促使了学生对新知识的自学能力。培养了他们的计算机操作技术及发现问题、剖析问题、解决问题的实际工作能力，为他们此后的进一步学习打下了优秀的基础。 四、存在的问题及建议 实训过程中发现存在下列问题：机房部分电脑运行状态不太好，一些经常死机，一些同学辛辛苦苦做好的内容由于没有实时存盘，由于死机又得从头做，学生中有一些怨言，还有就是Flash软件是下载下来的，有些功能不能正常使用，建议学校以后能购置一些正版软件。 总之，经过两周的集合实训，能让学生对Flash软件有一个初步的认识，为以后的进一步学习打下一个基础。同时我认为这门课程采用这种集合实训的方法很好，只是时间还有些短，建议下学期能再进行两周，这样学生就能更好地掌握这门课程。 2011-11-1