浙教版七年级科学下月相第一课时月相的变化规律.ppt

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月相变化的规律 一、月相 我们观察到天空中的月球会有圆缺变化。 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 活动1: 画月相。在几张大小相同的圆纸片(滤纸)上画出(从初一至十五)我们观察到的几种不同的月相,然后把它们剪下来。 按时间的先后排排序,把剪下来月相贴在黑板上相应的圆纸片里。 活动2:给月相排序 思考与讨论: 月相的变化是否有规律?有什么规律? 我们认为下半月的月相将如何变化? 二、月相变化的原因及规律 活动4:模拟月相变化 月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光。 月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。 由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。 我们可以做一个模拟实验来观察一下。 模拟些什么? 怎么模拟?怎么操作? 模拟实验: 活动3:模拟实验 1、黑板当作太阳,太阳光平行照射。 2、一个同学站在圆心当作站在地球观察月相的人,面朝月球,分别观察月球经过时看到的月相,并用粉笔把亮面的部分涂在记录卡上。 3、另8位同学站在圆周上当作月球,按1-8顺序站好各自的位置,然后头顶着蓝球,球的白色面始终朝向黑板,绕地球逆时针运行一周。 4、模拟完成后,小组交流完成一个月月相图以及你们的发现。 望 太阳 月球 地球 太阳和月球在宇宙空间的位置变化: 1 月球 朔 8 7 6 5 4 3 2 地球 白道 温馨提示 1、当月球的同学,从①开始运行,速度要稍慢一些,定点位置要停一下,待地球同学记录好了再走下一个位置。 2、地球的同学面朝圆外,正视前方,当月球经过正前方时,记录看到的白色部分。 4、月球绕地球一周后,再绕一周,地球同学做好复查。 在1~8的位置,我们观察到的“月球”的亮面大小一样吗?亮面朝向一样吗? 对比一下,我们前面排序时所贴的月相,哪些是正确的,哪些是错误的? 太阳 月球 地球 太阳和月球在宇宙空间的位置变化 1 月亮 ●日、地、月三者位置变化的周期为朔望月,它也是月相变化的周期; 盈亏变 化原因 月球不发光; 月球不透明; 日、地、月三者位置变化; 朔 望 8 7 6 5 4 3 2 三、月相与农历的关系 * *

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