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《合作竞争》教学练案高品质版 《合作竞争》教学练案高品质版 PAGE PAGE3 《合作竞争》教学练案高品质版 PAGE 《合作！竞争！》教学练案 安福寺中学： 李永政 【目引】 情感、度、价目：正确和理争与合作的关系，在学怎样争与合作的程中学会怎样做人。 能力目：把握在合作中争的技术和在争中合作的技术。 知目：知道什么是合作中的争，什么是争中的合作；正确理解争与合作的关系。【自主学】学生文，重点上号，并独立达成下列： 1、在合作中争的内涵有两个方面。一方面， ________，另一方面，成互相争促体  体的通力______ ________的提高。  鼓励各个成之相互 2、在合作中争，要尊重争手，向 _________学。取短、携手共是我在 合作中争的目。 ________是一种有效的合作方式。要善于找准自己的，避短， 敢与他人_________。 3、在争中合作体 “双”的原。争手不能相互 _______，造成两俱，而 要互相促、共同提高，才是争中 _________的真。 4、无是争是合作，都要理好自己与 _________的关系。 5、“在争中的合作”需要形成精神。精神的中心是 __________，是_________、 于奉献，是 ______的利益听从______的利益。 【小、 合作探究】学生以小位合作学，共同探以下： 一、材料：中国女排的冠 思考：1、中国女排的冠是争的果？是合作的果？ 是_________的果？ 2、你“争与合作”关系的理解 二、运上正在行最考人的女子1500米比。参手小从第一圈开始就落在大伍的最后，当第一名的手跑完的候她差整一圈半。力和阿冰是两个在点准接小 的同班同学，力：全的人都在看她一个孤伶伶地跑最后，多没面子啊，假如我干脆退出算了，下次再也名参加种的比！ 1.你同力的法？如果你是小，你会不会因次失下次再也不敢参加了？你是怎对待争中的成功和失的？ 你跑在最后的小两句鼓励的 三、某大楼失火即将坍毁，一楼唯一一个逃生的一次只能够出去一个，但人都想快点 逃生，但是却的都出不去，就么一分一秒去了??1、你人赶快的走开出主意！ 2、件事我有什么启？ 四、材料剖析： 荒草中，数百牛羚在悠地草，突然出两子，牛羚群一哄而散， 各自逃命！落在后边的牛羚就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住时机，避开牛羚尖利的犄角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则紧咬牛羚的后腿，前后夹攻，亲密配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，立刻成为狮子的美味。 牛羚与狮子的本能行为形成了鲜明的对照！ 1、这个材料说了然什么问题？ 2、狮子的行为体现了什么精神？ 【知识梳理】板书设计略 【当堂操练】 一、单项选择 1、“竞争合作求双赢”，对这句话正确的理解是： （ ） A、在竞争中，没有高低之分 B、在竞争中，不是你死，就是我亡 C、在竞争中，相 互学习，相互促使，共同提高 2、下列是对合作中的竞争的认识，正确的选项是： （ ） ①团体的合作鼓励各个成员之间相互竞争 ②成员间互相竞争促使团体竞争力的增强 ③合作竞争中，各成员之间能相互学习，共同进步 ④合作竞争中，各成员在共同进步中促 进成员个人的竞争力不断增强 A①③④B ②③④ C①②③④ 3、有名世界的“飞人”乔丹率公牛队几次夺得 NBA总冠军。有人说是乔丹造就了公牛队， 而乔丹却总是说公牛队造就了他。研究公牛队的专家剖析称： “乔丹和其他队员都发挥正常， 公牛队胜率最高；乔丹发挥不好，公牛队赢不了；乔丹过于突出，公牛队胜率反而下降。 ”这 说明团队精神的中心是： （ ） A、一切行悦耳指挥 B、集体主义 C、学会欣赏别人 4、东风企业在商用车的高端领域和外国著名卡车合作，但决不放弃东风这个品牌，对此理解 不正确的选项是： （ ） A、合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强 B、合 作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水 C、合作使敌手切割了自己的市场 5、对合作中竞争的认识正确的选项是： ①会损坏集体的团结 ②团体的合作 鼓励各个成员之间相互竞争 会使集体更强大 ④成员间互相竞争促使团体竞争力的提高  （ ） ③二者和睦交融， A、①②③ B、②③④ C、①②④ 6、某同学数学成绩很好，但在期中考试中没有考出好成绩，受到了挫折，便心慌意乱，吃不下饭，睡不好觉，结果得了重病住进了医院，耽搁了时间，不只数学成绩下降，也影响了其 他功课的学习。这名同学对竞争的态度是：  （ ） A、积极的，能仔细剖析致使失败的原因，总结教训 B、消极的，能理智的对待竞争，面 队失败不气馁 C、消极的，畏惧竞争，碰到失败就心灰意冷 二、非选择题：（见讲堂作业） 【讲堂总结】正是因为有了竞争，才给了我们国家奋发图强的动力；正是因为有了团结合作，才有了我们今天巨大的科技成果，有了我们国家今天日异月