人教版数学八年级下第十九章19.3课题学习:选择方案(2)租车方案.pptx

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授课:李卫老师 人教版《数学》 八年级下册 19.3课题学习:选择方案(2)  1.会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数模型思想;  2.能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法;  3.能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方法.   某学校计划在总费用2 300 元的限额内,租用汽车 送234 名学生和6 名教师集体外出活动,每辆汽车上至 少要有1名教师.现在有甲、乙两种大客车,它们的载 客量和租金如下表:  (1)共需租多少辆汽车?  (2)给出最节省费用的租车方案.  问题1 影响最后的租车费用的因素有哪些?  主要影响因素是甲、乙两种车所租辆数.  问题2 汽车所租辆数又与哪些因素有关?  与乘车人数有关.  问题3 如何由乘车人数确定租车辆数呢? (1)要保证240 名师生都有车坐,汽车总数不能小于6 辆; (2)要使每辆汽车上至少有1 名教师,汽车总数不能大于6 辆. 问题4 在汽车总数确定后,租车费用与租车的种类 有关.如果租甲类车x 辆,能求出租车费用吗?   设租用 x 辆甲种客车,则租用乙种客车的辆数为 (6-x)辆;设租车费用为 y,则    y =400x+280(6-x)   化简 得 y =120x+1 680.   据实际意义可取4 或5;   因为 y 随着 x 的增大而增大,所以当 x =4 时,y 最 小,y 的最小值为2 160. (1)为使240 名师生有车坐,则 45x+30(6-x)≥240; (2)为使租车费用不超过2 300 元,则    400x+280(6-x)≤2 300.   问题5 如何确定 y =120x+1 680中 y 的最小值. 解:设租用x 辆甲种客车,则租用乙种客车的辆数 为(6-x)辆;设租车费用为 y,则    y =400x+280(6-x)   化简 得 y =120x+1 680.   (1)为使240 名师生有车坐,则      45x+30(6-x)≥240;   (2)为使租车费用不超过2 300 元,则     400x+280(6-x)≤2 300.  解:据实际意义可取4 或5;    因为 y 随着 x 的增大而增大, 所以当 x =4 时,y 最小,y 的最小值 为2160. 通过两堂选择方案课,你能总结用一次函数解决实际问题的方法与策略吗?请大家带着下列问题回顾上述问题的解决过程,谈谈感悟,分享观点. (1)选择方案问题中,选择的方案数量有什么特点? 3种或者2种 (2)选择最佳方案,往往可以用函数有关知识解决问题,你能说说建立函数模型的步骤和方法吗?   这个实际问题的解决过程中是怎样思考的? 亲爱的同学,课后请做一个习题测试,假如达到90分以上,就说明你已经很好的掌握了这节课的内容,有关情况将记录在你的学习记录上,亲爱的同学再见! 下节课我们不见不散!

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