五项管理：“无作业日”实施方案.docxVIP

五项管理：“无作业日”实施方案 为贯彻全国教育大会精神，落实教育部《义务教育学校管理标准》和教育部等八部门的《综合防控儿童青少年近视实施方案》的要求，进一步提高义务教育管理水平，引导义务教育学校规范办学行为、发展素质教育，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生健康成长和全面发展，经学校研究决定，在已有减负措施的基础上，学校每周除双休日外，有一天不布置作业（或者语数外学科中有一科不布置作业）。利用“无作业日”，给学生提供自主学习、休息调整、发展特长、参与社会实践的时间和机会。为孩子创设一种愉悦、舒心、轻松的氛围，保证孩子充足的休息和锻炼时间，增加童年生活的乐趣，促进孩子身心健康地成长。 —、 领导小组 组长：** 成员:**** 二宣传动员 通过全体教师会议、班级QQ群，向教师、家长传达相关文件精神，提高认识，帮助教师、家长明确设立“无作业日”的目标意义，从思想上切实做好落实“无作业日”的准备。 三、具体措施 按照学校安排，在“无作业日”，各年级相关学科教师、班主任不得给学生布置或变相布置任何形式的与学科教学内容有关的书面家庭作业。任课教师要鼓励学生在“无作业日”当天，因地制宜展开丰富多彩、形式多样的实践活动。任课教师对活动内容进行必要的指导，重视学生的个体差异,为每位学生创造表现自我、求异创新、获得成功体验的机会。引领学生在学中玩，玩中学，培养个性特长，提高文明素质，养成良好的行为习惯。 试行弹性书面家庭作业制度。在“无作业日”以外的其他正常教学工作日，由各班级班主任协调各学科教师，严格控制小学生家庭作业总量，分“必做”和“选做两部分布置家庭作业，必做部分全体学生都必须按时完成，选做部分由学生根据自身实际情况选择做与不做，教师不得要求学生必须完成。教师要按照“少而精”的原则精心选择、科学布置必做作业和选做作业，内容要严格限制在巩固当天学习新知识的范围之内。学期末，要对各教师布置家庭作业情况进行检查。 加强作业总量控制。学校教务处要组织年级组、学科组，积极探索和创新有效方式，统筹管理，做好各学科每日作业量的平衡工作，根据《综合防控儿童青少年近视实施方案的通知》和《西安市切实减轻中小学生过重课业负担实施办法》（市教发〔2018〕53号）的要求，小学一、二年级学生不得留书面家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。小学其他年级学生书面家庭作业量每天控制在1小时以内。鼓励以家庭劳动、阅读欣赏、体育活动、社会实践等活动类作业替代书面作业。 **** 附：各年级无作业日安排 年级 时间及学科 时间及学科 备注 一年级 无书面家庭作业 二年级 三年级 周二（语文） 周四（数学、英语） 四年级 周二（语文） 周三（数学、英语） 五年级 周三（语文） 周四（数学、英语） 六年级 周二（语文） 周四（数学、英语）