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高中生政治消费论文 篇一 社会的不断发展,科学技术的不断完善。身为社会主义接班人的中学生，幸运地得到享受社会发展与可以进步的伟大成果的机会。 随着时代的不断变迁，人们的生活水平不断提高，带动着教育水平的不断提高，同时又牵引着消费水平的升高。对与受到过十几年教育的中学生而言，随着思想道德水平的提高，消费才趋向合理;但着只是一部分中学生，有不少中学生，正因为社会的不断进步，产生逆反心理，另自己的思想止步了，才会导致倾向不良消费。 出现这样的消费行为，最大的原因和影响在于消费心理上的不同，而消费心理却又客观地由思想道德水平控制，这样的消费心理却又被主观地分为了四种:从众心理引发的消费、求异心理引发的消费、攀比心理印发的消费还有求实心理主导的消费。前三者都是不良消费的心理，由此才引出了中学生的不良消费。 每逢新年，同学之间免不了互送小礼物。前几年送贺卡，现在送的礼物价格越来越高。家长无奈地表示：“这样过节，对家庭有压力。不过人家的孩子都这样，我也不能让自己的孩子矮半截、抬不起头来。”从家长抱怨的言语中可以了解到对于中学生的从众消费持着不赞同的态度，但却又无可奈何。而这盲目从众是一种不可取的方式。 求异心理是利用了中学生幼稚的好奇心所追求的与众不同、标新立异的个性。中学生利用新颖的个人形象，突出自己，但这需要考虑个人付出的代价和经济承受能力。就像小林，他的服装总是怪怪的：裤子上左一个大兜右一个小兜，兜上还有许多环子，走起来叮当作响。别小看他这身服饰，价格却相当高的。所以中学生过分的求异心理也是不值得提倡的。 随着科技的发展，许多中学生的手机、电脑、MP3、电子辞典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长。这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。这样的攀比心理导致中学生无法正确看待自我，甚至迷失真正的自我表现，这样的心理对中学生来说是不健康。 中学生是新世纪的新一代的新新人类，因此我们应当做理智的消费者，持着求实的心理，践行正确的原则。 首先必须量入为出，适度消费。一项调查表明，近40%的青少年以为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲动而购买，东西买回来后，却发现并不是自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。 除此之外，还在避免盲从，理性消费，避免跟风随大流。而我们应当提倡绿色消费和可持续消费，以新世纪的接班人的身份重新审视以往的消费观念，保持人与自然环境之间的和谐。 篇二 一青少年消费的特点 青少年的消费具有冲动型、攀比性与盲目性。冲动消费是与实用消费相对。当看到一件产品，摸索一下，发觉不错，便买下来，这属于冲动性消费;而看见一件许久想得而未得的产品时才买，这属于实用型消费。大多数青少年的消费活动都属于冲动型的。攀比性是指青少年出于虚荣心理而购买。这种消费通常都是不当的或无用的，而且因此而产生的对某种产品的需求也是缺乏弹性的。盲目性是指青少年购物一易受表相迷惑而盲目行动，这种迷惑包括华丽的包装、精致的外表、世俗的流行以及名牌效应。高价者质量就好，低价者质量就差，这是盲目消费的群体所共有的心理。这些完全不考虑或部份忽略性价比的消费模式是青少年的消费量充满了水，实际需求远远大于了真实需求。学校因此也成为了一个学习用品、礼品、食品等小宗商品的市场。 二学校管理方式对消费习惯的影响 以我们学校为例，没到放学时间绝不允许学生出校，这个制度限制了我们出去消费。其次，学校也没有特别限制我们购买零食，这对学生的消费习惯并没有造成好的影响。再者来说，现如今很多家庭都是独生子女，父母都把子女当皇上供着，口袋里的零花钱自然没缺过。而有的学校，就拿麓山实验学校为例，他们实行全封闭式。给学生的消费设置了三道防线。第一道吧，就是他们在校购买东西必须凭校园卡，没有校园卡的则不许购买。第二道防线，学校里商店比平时外面的商店价格更贵，很多学生自然不会在那消费。第三道防线，他们学校与家长进行沟通，要求家长给予适量的零花钱。 三青少年的金钱观念 金钱观念在价值观念中占有着重要地位，它可以在很大程度上影响着人们对社会本质的认识以及生活态度的形成。而在具体层面上，它直接影响着人们青少年的消费心理与行为。 1.金钱的作用有多大? 可以说，最能反映金钱观念的问题之一，就是关于“金钱是否是万能的”。调查表明，对于“有钱就能办到一切”的观点，比例最多的被调查者39.3%表示不赞同的态度，其次为赞同的态度34.7%，再次为中性的“一般”态度24.4%;另外有极少数人1.6%表示“不清楚”。可见，持不赞同态度的人居于主要地位，同时表示赞同态度和中性态度的人也不少。 有很多的家长会很疑惑，孩子的钱都用在哪了