对优秀班主任的评语.pdf

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 对优秀班主任的评语 篇一：学校对班主任的评价 班工作及所在学校（单位）评价意见 班工作评价意见： ①xxx 老师一直担任班主任工作。在工作中，总是严于 律己， 以自己的品行做学生的表率， 坚持做到 “爱、严、细、 实”班级管理。在班级管理中重视对后进生的转化，一方面 进行思想的引导和教育；另一方面利用课余时间为他们辅导 基础知识，对他们的点滴进步在班上给予表扬，树立信心， 激发他们的学习勇气。 先后转化了 xxx 、xxx 等 10 位后进生， 他们的成绩均有较大幅度的提高。对于优秀生，能根据学生 个性特长，指导其参加各项比赛。培养了 xxx 、xxx 等 20 位 尖子生，其中有 12 位学生获得兴宁市级 以上荣誉。 ②xxx 老师从教以来担任 11 年班主任工作属实。 在班主 任工作中，她坚持做到“勤、严、细、实” ，全面育人，关 心爱护学生，耐心细致地做好学生的思想工作，效果显著。 第 1 页 共 29 页 所授班级班风、学风良好，在学校中起到榜样作用。重视因 材施教、 培优转差， 指导学生参加各类竞赛多次获镇级奖励。 对后进生， 坚持以 “爱心、耐心、 苦心” 去换得他们的真心， 因势利导，促其转化。任职以来，共转化了 xxx 、xxx 等 16 位不同类型的后进生，转化率达 100%。由于她工作扎实、认 真，历年被评为学校、镇优秀班主任。 ③xxx 老师在任职期间一直担任班主任工作，能全面履 行班主任岗位职责，在班主任工作中取得了显著成绩。能够 关爱每一位学生，坚持“爱、严、细、实”的工作作风，认 真抓好班级管理，注重学生的养成教育，培养学生良好的思 想品质和行为习惯，定期进行家访，班级管理制度健全，第 二课堂开展有声有色，所带班级班风优良、学风浓厚，多次 被评为镇级或学校先进班集体，其本人也多次被评为市级优 秀辅导员和优秀德育工作者。在培优转差方面，独具方法， 多年来， 培养了 xxx 、xxx 等一大批品学兼优的学生， 其中， xxx 同学被评为梅州市品学兼优学生，获东聚纪念叶帅奖励 金；对待后进生，能够用爱心铺路， 成功转化了 xxx 、xxx 等 10 名后进生。 ④xxx 老师从教 9 年来，一直担任班主任工作。她教育 教学经验丰富，业务过硬。她能面向全体学生，关爱学生健 康成长。班级管理工作细致，能根据低年级学生的特点来教 育学生，方法得当，行动到位，效果明显。任职内，所带班 第 2 页 共 29 页 级班风学风优良，多次被评为“文明班” “先进班集体”。多 名学生受到学校表彰和奖励。转化后进生方面，她从爱字出 发，尊重、信任他们，从学习生活各方面去关爱他们，能充 分挖掘他们的闪光点，对他们动之以情、晓之以理、导之以 行，平时多表扬、鼓励，课外勤加辅导，引导后进生转 化。任职内，她共转化了 xxx 等 6 名后进生。 所在学校（单位）的评价意见（ 300—500 字）： ①xxx 老师从参加工作至今，一直在我镇任教，是我镇 的骨干教师。教龄 10 年，担任班主任 10 年。最高学历为本 科。他思想端正， 忠诚党的教育事业， 师德高尚， 服从安排， 与同事团结协作。 他长期担任数学教学工作，业