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精选公函范文
九年级数学一元二
次方程
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篇一:一元二次方程的应用(比赛、握手问题
师生共用讲学稿(5-13班)
年级:九年级 学科:数学 执笔:
丁翠英审核:九年级备课组 内容:一元
二次方程的应用(比赛综合)课型:新
授时间:2012年9月22日学习目标:
1.持续探索实际问题中的数量关系,列一元二次方程解应用题的步骤.
2.进一步培养学生化实际问题为数学识题的能力和剖析问题解决问题的能力,培养学生应用数学的意识。
学习重点:学会用列方程的方法解决有比赛、握手、及其余问题
学习难点:结合比赛、握手问题的规律灵活运用解一元二次方程的应用
题..
1
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课前准备
你们小组有___名学生,若组长要和其他每人握一次手,那么他要和_
___人握手,若小组内每一个人都要和其他人握一次手,那么所有人一共握了___次手。
一.探究活动:
(一)独立思考·解决问题
例1.参加一次联欢会的每两人都握了一次手,所有人共握了10次,有多少人参加联欢会?剖析:设一共有_____人参加联欢会。
每一个人都要和此外______
___人握手。
列方程得
__________________________________
____
解方程得:
答 :
。
练习.1、要组织一次排球邀请赛,参赛的每两个队之间都要比赛一场,根
2
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据场所和时间等条件,赛程计划安排7天,每日安排4场比赛,比赛组织者应邀请多少个队参赛?
变式1:参加一次商品交易会的每两家企业之间都签署了一份合同,所有企业共签署了45份合同,共有多少家企业参加商品交易会?
2、参加一次足球联赛的每两队之间都进行两次比赛,共要比赛90场,共有多少个队参加比赛?
(二)师生探究·合作沟通
1.用一条长40㎝的绳子怎样围成一个面积为75㎝的长方形?能围成一个面积为1012㎝的长方形吗?如能,说明围法;如不能,说明确原因。(选做)
2.关于向上抛的物体,在没有空气阻力的条件下,有这样的关系式:
h?vt?212gt,其2
2中h是上升高度,v是初速度,g是重力加速度(为方便起见,此题目中g
取10m/s),t
是抛出后所经历的时间,如果将一
3
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物体以v?25m/s的初速度向上抛,物体何时离抛出点20m高的地方?
三、学习体会:
1.在本节课中,你能说出比赛问题中比赛一场与比赛两场之间的区别了吗?这和握手问题同样吗?
2.关于其余的一元二次方程的应用,怎样解题你有什么感觉?
一元二次方程的应用(比赛综合)
小测 班别 姓名 学号
1.参加一次聚会的每两个人都握了一次手,所有人共握了15次,则共有人
参加聚会。
2.参加一次橄榄球联赛的每两队都进行了两次比赛,共要比赛80场,共有多
少个队参加比赛?列方程得
_______________________________
3.小明骑自行车在公路上行驶,他行驶的路程s(km)和时间t(h)之间的关系式为:s?10t?t2,试求小明骑自行车行驶24km所需要的时间。(选做)
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篇二:一元二次方程的应用
《“握手”问题》
一元二次方程的应用《“握手”
问题》
班级:姓名:时间: 2014年月日
例题:参加一次聚会的每两人都握
了一次 4.九年级(2)班文学小组在举
行的图书共手,所有人共握手 10次,有
多少人参加聚享仪式上互赠图书,每个
同学都把自己的图会? 书向本组其他
成员赠送一本,全组共互赠了 240本图
书,如果设全组共有 x名同学,依题意,
可列出的方程是 练习:1.要组织一次篮
球联赛,赛制为单循环形式(每两队之
间都赛一场),计划安排 15场比赛,应
邀请多少个球队参加比赛? 2.参加一次
商品交易会的每两家企业之间都签署了
一份合同,所有企业共签署了45份合同,
共有多少家企业参加商品交易会? 3.一
个小组若干人,新年互送贺卡,若全组
共送贺卡72张,则这个 小组共多
少人?
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5.要组织一次排球邀请赛,参赛的每两个队之间都要比赛一场,根据场所和时间等条件,赛程计划安排7天,每日安排4场比赛,比赛组织者应邀请多少个队参赛?6.一个凸多边形共有20条对角线,它是几边形?否存在有18条对角线的多边形?如果存在,它是几边
形?如果不存在,说明得出结论的道理。
篇三:应用一元二次方程,收益问题,病毒问题,握手问题
东升学校九年级数学导学稿(编号:
210)
班级姓名组号时间年月日学习目标:
1、使学生会用列一元二次方程的方法解决相关商品的销售问题及增长率问题.
2、进一步培养学生化实
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