唐新亮【学员】课堂观察记录表单.pdf

课堂观察记录表单 1 人教 学科 语文 年级 八年级 教材版本 课题 《老王》 版 观察视角 一、教什么 观察者：唐新亮 观察视点 观察记录 1. 教学目标：是否明确而恰当？ 是 2. 核心知识：教师是如何呈现给不同 以问题的方式呈现 学生的？ 3. 内在联系：是否注意建立知识横向 没有注意到知识的横向纵向联系，与生活联系较紧 或纵向联系，与生活联系？ 4. 学科特点：是否体现了学科特点与 能体现学科特点。 本质？ 5. 详略得当：是否做到了易懂的少讲 是 或不讲、易混的细讲并辨析？ 6. 教学资源：是否合理使用教材和校 教材合理使用 内外教学资源？ 7. 学法指导：是否注重学习方法的指 注重学法的指导和培养 导和培养？ 补充视点： 要关注学情和知识点之间的联系 课堂设计的问题应该能够更好地启发学生思考，培 教学改进建议： 养学生思维能力。 课堂观察记录表单 2 老王 学科 语文 年级 八年级 教材版本 人教版 课题 观察视角 二、怎么教 观察者：唐新亮 观察视点 观察记录 1. 先学后教：能否通过预学，暴露学 否 习中的问题？ 2. 以学定教：能否针对学生的问题有 能 效教学？ 3. 课堂提问：启发式提问的次数，无 8 次启发式提问，无效提问 10 效提问的次数？ 4. 示范操作： 教师能否示范高水平操 教师高水平示范较少。 作行为？ 5. 变式训练： 能否分层设计变式训练 很少 题？ 6. 当堂检测：能否当堂检测学习效 很少 果，及时反馈回授？ 7. 平衡教学： 能否将探究式教学与有 基本可以 意义接受式教学相结合？ 教学方法的观察 补充视点： 课堂设计的问题应该能够更好地促进学生思考，培 教学改进建议： 养学生思维能力。 课堂观察记录表单 3 老王 学科 语文