九年级生物上册《体内物质动态平衡》第一课时学案解析总结计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE9 精品文档 PAGE 九年级生物上册《体内物质的动向平衡》第一课时学案剖析 1、掌握新陈代谢的观点以及同化、异化作用的关系 2、认识三种能源物质在体内的利用方式 3、认识体内物质的主要排泄途径 【情境导入】 生命是带露的绿叶，生命是绽放的鲜花，生命是孩子单纯的笑容,,当我们拥有生命健康的时候，就应当倍加珍爱我们的生命，关注我们的健康。 九年级（上）生物 4.5体内物质的动向平衡第一课时学 案 ➹第一关：掌握新陈代谢的观点以及同化、异化 作用的关系 、新陈代谢的观点 ________的生物体与外界环境之间________和 ________的互换以及生物体内物质和能量的转变。 ________作用：摄取营养物质合成自己物质，贮存能量 ________作用：分解自己物质排出代谢废物，释放能量 关系：同时进行，相互联系，相互独立 2、新陈代谢的意义 （1）是人和生物维持生命活动的 ________，是生命的 ________。 （2）人和生物表现出来的生长、发育等特点都是以 ________为基础的。 【想一想】在人的不同生长发育时期（幼年，成年，老 年），新陈代谢有什么不同？ 幼年时，同化作用 ________异化作用 成年时，同化作用和异化作用 ________ 老年时，同化作用 ________异化作用 3、能量代谢 获得的能量=消耗的能量+贮存的能量 A、能量的获得________能量的消耗人体有机物积累 B、能量的获得________能量的消耗人体有机物减少 【议一议】如果一个人过分节食，会带来什么结果？ ___________________________________________________ _____________ ➹第二关：认识三种能源物质在体内的利用方式 物质代谢（营养物质被利用途径） ： ________2、________ 九年级（上）生物 4.5体内物质的动向平衡第一课时学 案 正常情况下，血糖的和用途能够保持相对平衡，进而使血糖含量保持在________左右。 【想一想】北京鸭是怎样在短期内育肥？ ___________________________________________________ ____________ 脂肪的利用 合成脂肪贮存氧化分解供能少量转变为________ 蛋白质的利用 合成自己蛋白质氧化分解供能转变为________和 ________ 人体产生的代谢废物有哪些？ 二氧化碳、________、多余的水、________等 ➹第三关：认识体内物质的主要排泄途径 人体细胞经过氧化分解产生的代谢废物排出体外的过程称________。食物消化后残渣排出体外的过程称排遗，即 ________。 、经过皮肤以________的形式排出 水、无机盐和少量尿素 2、经过呼吸系统以 ________方式排出 co2和少量H2o 3、经过泌尿系统以 ________的形式排出（绝大多数） 水、无机盐和尿素 九年级（上）生物 4.5体内物质的动向平衡第一课时学 案 班级：________________ 姓名：________________ 评论：________________ 【课内练习】 例一：每年的5月20日是“中国学生营养日”。相关数据表示，我国学生营养不良和营养剩余的状况令人担忧。无 机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多 糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐“将就”、晚餐“丰富”等错误的营养消费观点，是导 致学生营养状况问题的主要原因。下列图显示，不同人群每日摄入的食物比率是不同的。请回答下列问题： 九年级（上）生物 4.5体内物质的动向平衡第一课时学 案 如图4所示，肥胖患者的饮食中粮谷类和 ________的摄 人量较正常人偏多。 营养不良会影响健康，如缺铁易患 ________病，因为铁 是红细胞中________的重要成分。 糖类主要从粮谷类食物中获得，它是人体最重要的 ________物质。 下列饮食习惯合理的是 A．经常吃“洋快餐” B．睡觉前多吃一些食物，早餐能够不进食 c．用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水 D．不挑食、不偏食，准时进餐 例二：我们的食物中含有多种营养素,其中糖类、脂肪和蛋白质等物质都能提供生命活动所需的能量。喜食肉类食 物的某同学最近因身体质量增加太快而烦忧。他认为是因为过多地食用猪肉等高蛋白的食物而致使的。于是他认为“为了减少体重，应少吃猪肉等高蛋白质的食物，而多吃米饭等含糖类丰富的食物”。随后，他就主要摄入富含糖类的食物而基本不吃富含蛋白质的食物，每日摄入食物的量与以前相同。下表是他在改变主食前后一段时间内的数据，