安全、法制教案.pdf

课堂生成及 正 文 教学反思 《安全法制》教案 1．交通安全法 教学目标： 1、通过讲发生在身边的不安全事例引起学生对安全的重视。 2、学习认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守 交通规则的好习惯。 3、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。 4 、使学生知道有关的交通法规。 5、使学生懂得应该自觉遵守交通法规 。 教学准备： 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集文明交通小知识。 教学重难点： 1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。 2、有关的交通法规。这是重点。 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 一、认识文明交通的重要性。 教师介绍资料：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次 世界大战， 2000 万人丧失生命，第二次世界大战， 3600 万人化为硝烟， 然而，一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有 4000 多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。 据公安部交通管理局统计， 我国 近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人 数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每 6 分钟就 有一人死于车祸，每 1 分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占 到了 1/5 。 那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主 题：《关爱生命 安全出行》 二、请几名同学介绍一下发生在我们身边的交通事故。 1 、听了刚才同学们介绍的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是 什么？（违反交通规则） 三、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，但 思想上麻痹大意） 师引导：所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得 时时遵守） 四、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。 2、通过做是非题，选择题，辨析题巩固交通知识。 3、小游戏：交通知识连连看 五、交流交通安全警示语。 ⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。 ⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。 ⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。 ⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。 ⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。 ⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。 ⑺、生命诚可贵，安全价更高。 ⑻、互让半步，处处通途。 ⑼、各行其道，平安有靠。 ⑽、最大的幸福是平安。 选择其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学 还可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提 醒，注意安全。 六、总结 文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们 郑重承诺：一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，决不随意穿马路，闯 红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一 个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。我们知道因为有爱，世上才有 了阳光雨露，因为懂得珍惜，人间才有了花草树木。珍爱生命，共创平安 大道，公筑文明交通是我们每个人的美好心愿，让我们携起手来，共同勉 励，共同呵护， 让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌， 一路芬芳！ 板书： 关爱生