4.第四章 演讲优秀教学课件.pptxVIP

;;口语能力; 学习目标;;;;;;;演讲与朗诵的区别;演讲与朗诵的区别;第二节 认知规律及其在演讲中的运用;认知的要素;一、知觉规律;注意的种类;（二）感知规律;感知规律;（三）记忆规律;形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和运动记忆;感觉记忆、短时记忆、长时记忆;?也称工作记忆，是信息加工系统的核心。感觉记忆 编码 进入短时记忆 进一步的加工 进入长时记忆。 信息在短时记忆中一般只保持20~30秒,但如果加以复述,便可以继续保存。短时记忆中储存的是正在使用的信息,在心理活动中具有十分重要的作用。;长时记忆;二、认知规律在演讲中的应用;组织听众的注意力 ;感知规律在演讲中的运用;记忆规律的运用——增强听众记忆;;;;;32;;? 当然，我们在面对重大问题的时候，一定要保持清醒的头脑。不要盲目地处理问题，错误地看待问题，随意地轻视问题。我们要认真地对待每一个问题，由一个问题想到另一个问题。要特别注意的是，我们要想想这个问题是不是因为我们自己引发的，如果是因为我们自身问题而引发的，那么它就不单是一个简单的问题了，而是一个工作态度的问题，一个工作作风的问题，一个工作责任心的问题，一个能不能够对人民高度负责的问题，一个能不能够全心全意为人民服务的问题。所以，我要在此强调一下这个问题，我们一定要高度重视这个问题，充分落实这个问题。我决定，会后由党支部成立一个“研究问题小组”，我任组长，* * 同志任副组长。我们不仅要组织大家开展“问题讨论大会”，而且还要举办一场“问题讨论大赛”。我们要以这个问题为契机，掀起一股认真学习“问题工作”的学习热潮。如果有必要，我们还可以组织大家到一些解决类似问题较好的单位、团体去考察，去学习。我想这是非常有必要的，也是非常有意义的。 ???? 同志们！只要我们真抓实干，少说空话，同心协力，团结一致，一定能取得解决这个简单问题的伟大胜利！ ??? 我的话讲完了。谢谢大家！ ;;;;;;;;;;;站姿忌讳;;;;手势运用的忌讳;;;;眼神运用的忌讳;三、演讲控场与互动技巧;;2.互动技巧;;;;;;;;;;记住台词五步骤;紧张的原因及解决;;实训：每人选择一个主题，准备一次5分钟的演讲，建议做PPT;实训：每人准备一次7分钟的演讲;;;