《大生职业发展与就业指导》说课稿.docx

学习好资料欢送下载? 生职业开展与就业引导?说课稿列位向导、老师们，你们好.本日我要举行说课得课题为? 生职业发展与就业引导?；起首，看一下我得小我简介，本次说课共分为六个局部，一、 起首看一下第一局部：课本；这局部共分为三个方面， 第一个方面 学习好资料 欢送下载 ? 生职业开展与就业引导?说课稿 列位向导 、老师们，你们好.本日我要举行说课得课题为? 生职业发 展与就业引导?； 起首，看一下我得小我简介，本次说课共分为六个局部， 一、 起首看一下第一局部：课本 ； 这局部共分为三个方面， 第一个方面为 讲授配景 ，为呢更好地促进 生就 业，国务院办公厅 2007 年公布呢? 生职业开展与就业引导课程讲授要求? ， 凭据这一精力指示， 为呢更好得做好高校结业生就业事情我校进一步尺度呢 ?大 门生职业开展与就业引导?课程得讲授目标、内容与要领本领； 本课程接纳得 课本为? 生就业创业与职业生活计划? ，该课本为天下示 范性高职高专院校计划课本， 由我校于长湖老师与闾振华老师凭据多年得讲授工 作履历编著， 对高职高专门生更有针对性； 目得在于资助 生办理在择业与创 业历程中碰到得种种狐疑， 更好地引导 生计划职业生活， 提拔职业素养， 掌 握求职根本技能，完成由校园人到社会人得变化； 再去看一下 本课程得作用与位置 ，该课程为全校全部专业开设得一门大众必 修课程，讲授内容贯串于从门生入学到练习就业得全历程， 将门生得职业开展与 就业引导有机得联合起去， 用就业引导促进学业引导， 用就业引导推动门生职业 本领得造就与职业素质得养成； 因此， 本课程为门生学业、 就业与创业得导向课 程，为各专业门生得焦点课程， 对全面进步门生得综合职业本领， 进步就业率与 就业质量，具有直接地、强有力地促进作用； 二、讲授目标 再去看一下第二局部， 讲授目标； 凭据本课本得布局与内容阐发， 联合着学 生得认知布局及其生理特性，我订定呢以下得讲授目标： A：态度层面：通过本课程得学习，使门生明白生活计划意识、职业意识、 创业意识；从而树立精确得人生观、代价观、道德观、就业观与举动尺度；把个 人开展与国度必要、 社会开展相联合， 乐意为小我得生活开展与社会开展自动付 出积极得积极； B：知识层面： 生应当根本呢解职业开展得阶段特点；较为清楚地认识 本身得特性、 职业得特性以及社会环境； 呢解就业形势与政策法例； 把握根本得 学习好资料欢送下载劳动力市场信息、 相干得职业分类知识以及创业得根本知识；明呢在以后得职业生活开展中应把握得专业知识、拓展知识、小我素质与修养；C：技能层面： 生应当把握自我探索技能、信息搜刮与治理技能、生活决议技能、 求职技能与 学习好资料 欢送下载 劳动力市场信息、 相干得职业分类知识以及创业得根本知识； 明呢在以后得职业 生活开展中应把握得专业知识、拓展知识、小我素质与修养； C：技能层面： 生应当把握自我探索技能、信息搜刮与治理技能、生活 决议技能、 求职技能与本领等， 仍应该通过课程进步门生得种种通用技能， 比方 相同技能、题目办理技能、自我治理技能与人际来往技能等； 三、说讲授得重、难点 课程以"职业开展"为抓手与切入点， 从门生中广泛存在得题目入手， "关 怀" 生素质提拔得"原点"， 也为"盲点"——精确认识自我， 着眼于引领 门生自动思索、探索，明白目标，造就科学得头脑方法；自主习得生存、学习、 交换、共处、办事与创造等多方面得本领，提拔内涵素养与品格； 本着课程尺度，在吃透课本根底上，我确定呢以下得讲授重点与难点； 1．课程重点 （ 1）认识自我与职业环境得根本理论与要领； （知己知彼） 教会 生怎样理性得、客观得认识自我，评价自我，呢解自身得爱好、特 性、以及所处得职业环境， 这为职业生活计划得前期预备， 所谓知己知彼方能百 战不殆； （ 2）职业开展决议得理论与要领； 这为本课程得焦点内容， 使门生认识职业生活计划， 把握举行职业生活计划 得要领与计谋； 呢解职业决议与举措得紧张意义； 呢解怎样举行科学得决议； 把握科学决议与举措得模式； 运用科学决议与举措理论，指引职业举动； （ 3）就业与创业引导； 在就业引导中重要为让门生把握一些专业要领与本领， 比方口试本领、 简历 得制作以及怎样举行生理调适等相干内容； 创业引导重要为让门生呢解当前国度 得政策法例， 创业环境以及创业得流程与考前须知等内容； 从而资助门生顺遂就 业，乐成创业； 2．课程难点 学习好资料欢送下载(1) 职业开展决议理论得把握与应用；知识得把握为重点，目得为把握后会纯熟应用，这也为难点地点；运用职业开展理论订定得当本身得 学习好资料 欢送下载 (1) 职业开展决议理论得把握与应用； 知识得把握为重点，目得为把握后会纯熟应用，这也为难点地