最新沪粤版初中物理八下说课稿.docx

粤版 （ 2013版） 物理 八年 级 下 册 全 册说课 稿 第六章 力和机械 6.1 怎样认识 力 说课 稿 说教 材分析 无 论 是在人 们 的生活和社 会 的生 产 中 , 还 是在尖端的科 学研 究中 , 各 种 各 样 的 力 无 处 不在 , 可以毫不夸 张 的 说 : 离 开 力 , 整 个 世界 , 整 个 宇宙都 将 不 复 存在 . 因此 , 认识 力 , 研 究 力 , 运 用 力 显 得十分必要 . 力 学 知 识 在物理 学 中占有非常重要 的地位 . 在初中 阶 段 , 我 们 主要是 让学 生 认识 力 , 辨 别 力 . 而 这 一章 , 主要 学习 力的 初步 概 念 , 同 时对 重力 , 摩擦力 , 同一直 线 上二力的合成 , 二力平衡 , 力和 运动 等 概 念由一 个 粗略的了解 . 而 这 一 节则 要 让学 生 认识 物理中力的 概 念 , 明白什 么 是力 , 力的作用是什 么 , 为 以后逐步深化力的 概 念作必要的 铺垫 . 二 , 说教学 目 标 、知 识 和技能 : 1）根据日常生活中 学 生 较为 熟悉的 推 , 拉 , 提 , 压 等物体 间 的相互作用 实 例 , 让学 生理解力是一 个 物体 对 另一 个 物体的作用 , 并 能分析 简单 情 况 下的受力物体 TOC \o 1-5 \h \z 和施力物体 ; 2）通 过观 察 实验结 合 实 例知道力的作用效果和物体 间 力的作用是相互的； 3）知道力的大小、方向、作用点影 响 力的作用效果。培 养学 生 观 察 , 分析 , 概 括的能力 . 、 过 程和方法 : 通 过观 察 , 分析 实 例和 实验现 象 , 让学 生体 会 物 ＞概 念的建立 过 程和方法 . 3 、 情感 态 度和价 值观 : 通 过对 力的 学习 , 鼓 励学 生立志科 学研 究 , 为 人 类 的 进 步做 贡献 ; 通 过对 物体 间 力的作用是相互的 的 学习 , 教 育 学 生在 处 理 问题 的 时 候要 设 身 处 地的 为 他人着 想. 三 , 说教学 重 , 难 点 重点 : 1, 力的 概 念 ; 2, 力的作用效果 物体 间 力的作用是相互的 . 4, 力的三要素 难 点 : 力的 概 念 ; 物体 间 力的作用是相互的 . 四 , 教学设计 思路 本 设计 的 内 容包括四 个 方面 : 力的初步 概 念 ;（2） 力的作用效果 ;（3） 物体 间 力的作用是相互的 . （ 4）力的三 要素 本 设计 的基本思路是 : 以 实 例 为 基 础 , 根据日常生活中 学 生 较为 熟悉的 推 , 拉 , 提 , 压 等 实 例 , 将 蚂蚁 ， 运动员 ，起重机，水流，磁体 等用 一 个 物体 来概 括 , 讲 物体，杠 铃 ，重物，物体，磁体 等用 另一 个 物体 来概 括 , 将 推 , 拉 , 提 , 压 等 用 作用 来概 括 , 从 而建立力的初步 概 念 ; 通 过观 察 实验结 合 实 例知道力的作用 效果和物体 间 力的作用是相互的 , 培 养学 生 观 察 , 分析 , 概 括的能力 . 完成本 设计内 容需要 1 课时 . 五 , 说教 具 溜冰鞋 两双 . 六 , 说教学过 程 （ 一 ） 新 课 引入 : 先 请学 生 谈谈对 力的 认识 , 举 日常生活中的一些力的 实 例 , 然后 讲 解人 们对 力的 认识 是 从 日常生活中 开 始的 , 是千百年 来劳动 人民在日常生活和 从 事生 产劳动 中 经验 的 结 晶 , 如 : 提水 , 挑物体 , 拉 车 , 射箭等都不同程度感 觉 到肌肉 紧张 . 在此基 础 上 , 引入 课题 . （ 多媒体投影 ）: 力的作用 （ 二 ） 新 课教学 一 , 什 么 是力 分 析 书 本 几 张 图 片 的 情 况 ， 并 在 教 师 的 指 引 下 加 以 分 析 ： 蚂 蚁 拉 物体 运动员 举 杠 铃 起重机 提 重物 水 磁体物体 磁体 磁体 （ 补 充在物理 学 中推 , 拉 , 提 , 压 等都 称 之 为 ”作用” ） . 请学 生回答 : （ 1） 力是什 么 力的存在要有几 个 物体 教师总结并进 行多媒体投影 （ 结论 ）: （ 1）力是一 个 物体 对 另一 个 物体的作用 （ 2） . 力的存在必 须 要 两个 物体，施力物体：施加力的物体，受力物体：受到力 的物体。 二 . 力的作用效果 教师设计 情景 , 让学 生体 会研 究力的作用效果的重要性 . 1. 多媒体展示 书 本 图 片 （ 学 生分析 ） 力可以改 变 物体的形 状 2. . 多媒体展示 踢 球 动画 （ 学 生分析