最新高中英语读写校本课程.docx

  1. 1、本文档共40页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
最新资料推荐… PAGE PAGE # / 40 最新资料推荐… PAGE PAGE # / 40 最新资料推荐… PAGE PAGE # / 40 高中英语校本教材 ——“英语美文阅读与欣赏”课程纲要 一、课程基本概况 1、课程名称:英语美文阅读与欣赏 2、课程类型:校本课程(选修) 3、教学材料:选编、改编 4、授课时间:21课时 5、授课对象:高一学生 二、课程内容: 1、课程背景: 高中新课标英语教材(现在学生用课本)有着丰富而鲜活的语言素材,是一套很理 想的教材,但对于优秀生群体来说,内容还显得不足,学生学力有余。新课程改革提倡 国家、地方、学校三级课程,鼓励教师进行校本教研,提高使用教材和开发教材的能力。 随着新课改的推进,阅读在英语中比重加大,且考查方式也由以前单一的选择题变 成了阅读填空、信息匹配题、翻译句子等多种方式。而课本上的阅读材料有限,为了扩 大学生的阅读量,提高学生的阅读能力和技巧,开发阅读校本课程势在必行。 2、课程目标: “英语美文阅读与欣赏”课程是国家课程的校本化,旨在根据学生英语学习水平的 实际情况补充适量、相当的阅读素材,弥补英语教材的不足,扩大学生的阅读量和阅读 视野,丰富学生的词汇,使得学生更广泛地了解英语国家的文化,在语言学习的同时, 陶冶情操,提高文学素养和人文素养° 3、课程内容与任务 课程内容主要涉及七个方面,即文学作品,人物传记,历史文化,社会风情,科学 经济以及人生态度与理想,异域风情。主要任务是通过篇章阅读,获取信息,了解相关 知识,增强文化意识;掌握不同题材文章的阅读技巧,形成相应的阅读策略;掌握关键词、 短语和句型,扩大词汇量,重点发展学生阅读和写作能力。 4、科目安排:分七个模块,每个模块各3课时,共计21课时。 (1)文学作品 1 The Little Match Girl /2 APerfect Day/ 3 The Pied Piper of Hamelin (2)人物故事 1 Louis Armstrong/ 2Special Fund in Honor of Hong Zhanhui/3 Pop Star and Songwriter: Han Hong (3) 历史文化 1 Cleopatra, Queen of Egypt/ 2 Studying difference/ 3 Spring Festival , sSymbols/ (4)社会风情 llnternational Left-handert s Day/ 2 The Origin of Kiss/ 3 Make Sports a Kind of Culture (5)科学与经济 1 Greenhouse Effect Occurred 5, 000 Years Ago/ 2china' s launching plans for Shenzhou 7/ 3 China' s New ° Four Great InventionsM (6)人生态度与理想 lYou Are the World/2 Honesty/ 3 Facing Life Positively (7)异域风情 lAn strange experience 2 The Taj Mahal (泰姬陵) 3 Organic-a legal meaning 三、课程形式:课堂教学 1、教学方法:任务交际法 2、教具:多媒体、音像资料等 四、教学评价: 教师评价与学生评价相结合 附1)阅读自我评价表:(每节课下前学生自我评价) NameDate注:优秀(A)良好(B)合格(C)待改进(D) Reading Item A B C D While Reading Look up new words in the dictionary Find out difficult and key points Hunt for wonderful sentences Be active in thinking while reading Express your feelings/ ideas clearly After Reading Be involved in discussion actively Write down what you think and feel and like Summarize reading strategies 附2)写作自我评价表(课后) 注:优秀(A)良好(B)合格(C)待改进(D) Item Evaluation A B C D Prewriting 1.(structure)Write an outline 2.(topic) Be stated clea

文档评论(0)

135****7648 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5314043333000022

1亿VIP精品文档

相关文档