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高中英语校本教材
——“英语美文阅读与欣赏”课程纲要
一、课程基本概况
1、课程名称:英语美文阅读与欣赏
2、课程类型:校本课程(选修)
3、教学材料:选编、改编
4、授课时间:21课时
5、授课对象:高一学生
二、课程内容:
1、课程背景:
高中新课标英语教材(现在学生用课本)有着丰富而鲜活的语言素材,是一套很理 想的教材,但对于优秀生群体来说,内容还显得不足,学生学力有余。新课程改革提倡 国家、地方、学校三级课程,鼓励教师进行校本教研,提高使用教材和开发教材的能力。
随着新课改的推进,阅读在英语中比重加大,且考查方式也由以前单一的选择题变 成了阅读填空、信息匹配题、翻译句子等多种方式。而课本上的阅读材料有限,为了扩 大学生的阅读量,提高学生的阅读能力和技巧,开发阅读校本课程势在必行。
2、课程目标:
“英语美文阅读与欣赏”课程是国家课程的校本化,旨在根据学生英语学习水平的 实际情况补充适量、相当的阅读素材,弥补英语教材的不足,扩大学生的阅读量和阅读 视野,丰富学生的词汇,使得学生更广泛地了解英语国家的文化,在语言学习的同时, 陶冶情操,提高文学素养和人文素养° 3、课程内容与任务
课程内容主要涉及七个方面,即文学作品,人物传记,历史文化,社会风情,科学 经济以及人生态度与理想,异域风情。主要任务是通过篇章阅读,获取信息,了解相关 知识,增强文化意识;掌握不同题材文章的阅读技巧,形成相应的阅读策略;掌握关键词、 短语和句型,扩大词汇量,重点发展学生阅读和写作能力。
4、科目安排:分七个模块,每个模块各3课时,共计21课时。
(1)文学作品 1 The Little Match Girl /2 APerfect Day/ 3 The Pied Piper of Hamelin (2)人物故事 1 Louis Armstrong/ 2Special Fund in Honor of Hong Zhanhui/3 Pop Star and Songwriter: Han Hong
(3) 历史文化 1 Cleopatra, Queen of Egypt/ 2 Studying difference/ 3 Spring Festival , sSymbols/
(4)社会风情 llnternational Left-handert s Day/ 2 The Origin of Kiss/ 3 Make Sports a Kind of Culture
(5)科学与经济 1 Greenhouse Effect Occurred 5, 000 Years Ago/ 2china' s launching plans for Shenzhou 7/ 3 China' s New ° Four Great InventionsM
(6)人生态度与理想 lYou Are the World/2 Honesty/ 3 Facing Life Positively
(7)异域风情 lAn strange experience 2 The Taj Mahal (泰姬陵) 3 Organic-a
legal meaning
三、课程形式:课堂教学
1、教学方法:任务交际法
2、教具:多媒体、音像资料等
四、教学评价:
教师评价与学生评价相结合
附1)阅读自我评价表:(每节课下前学生自我评价)
NameDate注:优秀(A)良好(B)合格(C)待改进(D)
Reading
Item
A
B
C
D
While Reading
Look up new words in the dictionary
Find out difficult and key points
Hunt for wonderful sentences
Be active in thinking while reading
Express your feelings/ ideas clearly
After Reading
Be involved in discussion actively
Write down what you think and feel and like
Summarize reading strategies
附2)写作自我评价表(课后)
注:优秀(A)良好(B)合格(C)待改进(D)
Item
Evaluation
A
B
C
D
Prewriting
1.(structure)Write an outline
2.(topic) Be stated clea
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