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2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯”公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 第4节噪声的危害和控制 宝坻区牛道口中学 李丙立 咱们一起来听几段声音 视频:小提琴的声音、锯木头的声音、两块玻璃相互摩擦的声音 一、噪声 1．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度） 观察乐音和噪声的波形 阅读课本 体会乐音和噪声的波形 2．发声体做无规则振动时发出的声音（物理角度） 二、噪声的等级和危害 1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 ? 2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。 三、噪声的控制 学生观看视频，并总结规律 让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将闹钟罩住，比较前后声音…… 实验 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发生处 声音的传播过程 人耳 在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。 你还能列举一些事例吗？ 双层隔音窗 隔音耳罩 你还能列举一些事例吗？ 回答下面的三个问题： 1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？ 四、反馈练习 1.从环保角度看,以下不属于噪声的是( ) A.阅览室内的絮絮细语 B.上物理课时,听到隔壁教室音乐课传来的歌声 C.夜深了,人们正要入睡,忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D.吸引人们的雄辩有力的演讲声 D 2.(多选)矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数72dB可知( ) A.此处的噪声能使人失去听力 B.此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C.此处的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D.此处的噪声是较理想的安静环境 B、C 3.空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到广泛使用,利用其控制噪声属于( ) A.在声源处控制噪声 B.在传播过程中控制噪声 C.在人耳处控制噪声 B 4.如图是一款电子噪声监测器,此时的噪声是62.7 ,这个数字表示的是当时环境声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)。当附近有载重汽车驶过时,显示屏上的数字将 。 (选填“增大”“减小”或“不变”)
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