2019年幼儿园教研活动计划.docxVIP

2019年幼儿园教研活动计划模板 2016年幼儿园教研活动计划 一、 指导思想： 以316素质过程督导规范办园， 教研活动以深入开展素质教育为中心， 根据园务工作计 划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《 3-6岁儿童学习与发展指南》为引领， 以提高教师的教科研水平为目的， 坚持理论联系实际， 牢固树立以人为本的教育思想， 开展 集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动， 切实提高教师的教育技能。本年度教研 工作主要有以下几点： 二、 教研重点： （一） 加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观 念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。 为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。 具体如下： 1、 积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且 要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合， 同时，积极参与本园观摩活动， 努力提高 自身教育理论及授课水平。 2、 进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》 ，进行深入理解、积极探索、切实落 到实处。积极参与教师再培训教育 （二） 、注重业务培养，提高保教质量 1、 本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日 生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方 面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范， 注重提高教育教 学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。 结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理， 对教学过 程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，切实为保教一线服好务。 2、 根据本年级组、本班实际情况科学合理制定班务计划以及班级月计划。本学期调整 为每周四上交纸质周计划审核、 每月最后一周上交一份有质量的评课稿。 以便及时发现问题 及时解决，进一步进行规范和指导。 每位教师要认真对待教育各个环节， 从备课到上课再到 活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有： （1） 每周由各年级教研组长带领各教师认真备课，做到先活动设计后行课，格式统一， 目标明确，层次分明。 （2） 观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保 教手段，课后组织全体教师进行评， 由开课老师就这堂课的有关问题作介绍， 然后大家畅所 欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 （3） 开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激 发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。 （4） 实行随机查课，”推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质 量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。 （三） 扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 研讨是调动教师主动参与培训的重要形式， 逐步完善教研活动制度， 它能为每个人提供 较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升， 本学期我们 采取的研讨方式有： 1、 分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对 新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、 《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育 活动常规》等活动等进行研讨， 对在教学活动中出现的问题要提出来， 大家相互讨论，找出 解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 2、 集中研讨。扎实推进 ”周三教研日”和”每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作 用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。 （四） 进一步加强教师培训，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本， 不仅关系教师自身的成长， 更是关系教育能否顺利开 展的重要环节。本学期根据上级要求，针对我园实际情况，我们将进一步夯实技能培训任务， 扎实开展培训活动，有目的有计划做好师资建设工作。 1、 继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈（黄弹唱、活动过程的设 计等教学基本功的训练。 2、 不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式， 在幼儿一日活动中， 教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应， 进行分析，并不断调整计划，改 进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。 3、 开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于 2节，并做好听课记录。 4、 认真落实2015校本研修工作计划，做到有活动、有计划、有记录，每位教师认真填 写研修活动纪实表 5、 环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、 有层次地投放游戏材料，提高区