不等式的解集 华东师大版数学七年级下册.ppt

C B 4 －2≤x＜－1 －5＜a≤－3 －12 13．对于任意数a，b，定义关于“?”的一种运算如下：a?b＝2a－b. 例如：5?2＝2×5－2＝8，(－3)?4＝2×(－3)－4＝－10. (1)若3?x＝－2 014，求x的值； (2)若x?3＜5，求x的取值范围． 解：(1)根据题意，得2×3－x＝－2 014， 解得x＝2 020 (2)根据题意，得2x－3＜5，解得x＜4 华东师大版· 数学· 七年级（下） 第8章 一元一次不等式 8.2 解一元一次不等式 第1课时 不等式的解集 1.掌握不等式的解集的概念，以及什么是解不等式. 2.能够借助数轴将不等式的解集直观地表示出来，初步理解数形结合的思想. 学习目标 某种光盘的存储容量为670MB。一个文件平均占 用空间为13MB，这张光盘能存放52个这样的文件吗？ 导入新知 在上一节练习第3题中，我们发现，-3、-2、-1、 0、1.5、2.5、3都不是不等式x+2 >5的解，而3.5、5、7 都是不等式x+2>5的解. 由此可以看出，不等式x + 2 > 5有许多个解. 进而看出，大于3的每一个数都是不等式x + 2 > 5 的解，而不大于3的每一个数都不是不等式x + 2 > 5的 解. 不等式x + 2 > 5的解有无数个，它们组成一个集合， 称为不等式x+ 2 > 5的解集. 合作探究 新知一 不等式的解集的定义 一个不等式的所有解，组成这个不等式的解的 集合， 简称为这个不等式的解集(solution set). 归纳小结 一个不等式的所有解，组成这个不等式的解的集合，简称 为这个不等式的解集． 要点精析：对不等式的解与不等式的解集的理解如下： (1)不等式的解与不等式的解集是两个不同的概念，不等式的 解是指满足这个不等式的未知数的某个值，而不等式的解 集是指满足这个不等式的未知数的所有的值，故不等式的 所有解组成了解集，解集中包括每一个解． (2)不等式的解集必须满足两个条件：第一，解集中的任何一 个数值都能使不等式成立；第二，解集外的任何一个数值 都不能使不等式成立，不等式的解可以有无数个，而其解 集只有一个． 对于不等式x＋1＜2，小东认为所有非正数(负数与0的统称)都是这个不等式的解，便马上写下了“该不等式的解集是x≤0”，你认为对吗？为什么？ 例1 合作探究 导引： 显然，所有非正数都能使该不等式成立，但所有 非正数不是这个不等式的解的全部，我们发现， 还有0.1，0.2，0.3，…，0.11，0.12，0.13，…都 是这个不等式的解．因此，小东写出的“该不等 式的解集是x≤0”是错误的． 解： 不对，因为满足0＜x＜1的数也是这个不等式的解， 所以这个不等式的解集应为x＜1. 本题运用的是定义法，判断一个范围是不是不等 式的解集，要看所给的范围是否恰好包括了不等式的 所有解．我们一般在所给的范围之外找几个数看不等 式能否成立． 归纳小结 下列说法中，正确的是(　　) A. x＝－3是不等式x＋4＜1的解 B. x＞ 是不等式－2x＞－3的解集 C．不等式x＞－5的负整数解有无数多个 D．不等式x＜7的非正整数解有无数多个 例2 D 合作探究 导引： 当x＝－3时，x＋4＝－3＋4＝1，所以A错；取 一个能使不等式x＞ 成立的值，如x＝2，代入 不等式－2x＞－3，发现不等式－2x＞－3不成立， 故x＝2不是－2x＞－3的解，所以x＞ 不是不等 式－2x＞－3的解集，故B错；不等式x＞－5的 负整数解只有－1，－2，－3，－4，共4个，所 以C错． 判断一个数值是否是不等式的一个解只需代入验 证即可．由于不等式的解集必须符合两个条件：(1)解 集中的每一个数值都能使不等式成立；(2)能够使不等 式成立的所有数值都在解集中，因此如果解集内有一 个数能够使不等式不成立或解集外有一个数能够使不 等式成立，那么这个解集就不是这个不等式的解集． 归纳小结 1 判断下列说法是否正确，并说明理由． (1) x＝3是不等式 3x ≥ 9的解集； (2)不等式 3x ≥ 9的解是 x＝3； (3) x＝3是不等式 3x ≥ 9的一个解； (4) x ≥3是不等式 3x ≥ 9的解； (5)不等式 3x ≥ 9的解集是 x ≥ 3. 巩固新知 2 下列说法中，错误的是(　　) A．不等式 x < 5的整数解有无数多个 B．不等式 x >－5的负数解有有限个 C．x＝－4不是不等式 x＋4 > 0的解 D．x＝－40是不等式 2x <－8的一个解