党史学习教育专题组织生活会对照检查发言提纲.doc

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- PAGE 5 - 党史学习教育专题组织生活会 对照检查发言提纲 (2021年6月) 根据党史学习教育组织生活会有关要求,现将个人有关情况汇报如下。 一、党史学习教育收获 党史学习教育开展以来,我紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,通过个人自学、集中学习、实践锻炼等形式,学习百年党史,重温光辉历程,感悟思想伟力,赓续精神血脉,汲取奋进力量,深感收获颇多、受益匪浅。 一是理想信念更加坚定。我通过认真学习习近平总书记在中央党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,专题学习新民主主义革命、社会主义革命和建设等时期历史,参观东北抗联博物馆五大连池分馆,深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易,进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,进一步提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,始终做共产主义和中国特色社会主义的忠实拥护者、坚定捍卫者。 二是为民情怀更加深厚。通过学习百年党史,我深刻体会到,党领导人民打土豪、分田地,开展抗日战争、赶走日本侵略者,推翻三座大山、建立新中国,实行改革开放、推进社会主义现代化,都是为了人民根本利益而斗争。可以说,一部党史就是党和人民心连心、同呼吸、共命运的历史。在学习过程中,我对“全心全意为人民服务”的宗旨有了更深的体会,对“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”有了更深的理解,对“江山就是人民,人民就是江山”有了更深的认同。在今后工作中,我将树牢“人民至上”的发展理念,心系百姓,情牵民生,努力当好人民的公仆。 三是使命担当更加强烈。通过学习,我深刻认识到,党的百年历史就是一部自强不息、顽强拼搏的奋斗史。百年来,一代代中国共产党人以实现中华民族独立和伟大复兴为己任,穿越战火的硝烟,经历创业的洗礼,把握改革的脉动,助推中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,充分彰显了中国共产党坚定不移、一以贯之的使命担当。今天,复兴重任已经落到我们这一代人肩上,我们责无旁贷,必须接续奋斗。在今后工作中,我将立足岗位讲奉献,勇于担当讲作为,踏踏实实干好自己的工作,不负党和人民的期望。 四是能力作风更加过硬。坚持把党史学习教育与开展“能力建设提升年”活动、与学习贯彻党的十九届五中全会精神有机结合起来,立足工作需要,深入贯彻习近平总书记提出的“八项本领”“七种能力”要求,抓紧“补课、充电、加油”,主动在生活和工作中淬炼锻造自己,专业知识、专业素养、专业能力得到进一步提升,服务发展、服务决策、服务落实的工作水平得到进一步提高。同时,以史为鉴,警钟长鸣,严格要求自己,严格遵守党纪国法,守住底线、不越红线、不碰高压线,时刻保持清正廉洁的优良作风。 二、存在的问题 (一)在学史明理方面:一是理论学习的主动性不够,错误地认为业务工作是硬任务,而理论学习是软指标,对于集中学习,遇到紧急材料和任务的时候,首先想到的是请假,而不是克展困难积极主动参加;对于个人自学,挤时间的劲头不足,静下心来连续读书学习的时候不多,没有达到“全面系统”的要求。二是学习深度不够,满足于完成规定学习任务,满足于记记笔记,虽然写了一些心得体会,但大都流于形式,没有在深层次上提高思想理论水平,导致学习质量不高。 (二)在学史增信方面:一是真信但做得不够好,虽然知道中国共产党是中流砥柱、马克思主义是真理力量、中国特色社会主义是正确道路,但对中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题缺乏深入思考和研究,导致对道路、理论自信、制度自信认识不深不透,没有完全达到组织的要求。二是缺乏斗争精神,党性意识不强,没能始终站在“两个维护”的高度来认识和把握一些问题,对社会上形形色色的思潮和一些错误的东西缺乏应有的敏锐性,没能做到先知先觉,也没有第一时间进行批评制止,特别是对西方文化和价值观渗透的重视不够,对西方错误思潮的抵御不够,在文化自信方面做得也不够好。 (三)在学史崇德方面:一是联系服务群众不够经常主动,对项目建设、县域经济发展等重点工作关注的多,对群众的生产生活、冷暖疾苦关注程度有所降低,开展“我为群众办实事”实践活动和“走流程”主动性不高,帮助群众解决实际问题较少,践行群众路线不到位。二是工作作风有待加强,对标党的光荣传统和优良作风,深感自己的工作作风还存在较大差距,比如缺乏创新精神,起草材料主动研究、深入思考不够,很多时候是在翻新别人的思路、跟在先进后面跑;再比如,材料多的时候会存在畏难情绪、应付心理,没有真正把分内职责履行好。 (四)在学史力行方面:一是拼搏奉献的劲头不足,自认为在办公室工作时间比较长了,不自觉地产生“松口气”“歇歇脚”的想法,拼搏进取、甘于奉献的精神保持得不好。比如,在材料不急得情况下

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南山文档先生
该用户很懒,什么也没介绍

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