一只肥羊第15课《诫子书》课件（共27张PPT）2021—2022学年部编版语文七年级上册.ppt

诫子书 教学目标 1、读准字音，熟读成诵。 2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。 诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都（今山东省沂水县）人，三国时期著名的政治家、军事家。为避汉末之乱，大约于汉献帝兴平二年（195）15岁时随叔父诸葛玄由山东迁居豫章，后辗转至荆州，隐居于南阳隆中，故号卧龙先生。在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯；后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能，特追封他为武兴王。代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。西晋陈寿《三国志》有《诸葛亮传》，并整理其诗文《诸葛亮集》传世。 作者简介 写作背景 《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。 诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德;非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非淡泊/无以/明志,非宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 请同学们用自己喜欢的读书方式诵读 全文，注意读音和停顿。 夫（fú） 淡泊（dàn）（bó） 淫（yín）慢 遂（suì） 庐（lú） 放声朗读 一、对照文下注释，翻译课文。 2、补充注释（记在书上） 以：用来；　 成学：成就　　　　 励精:振奋 年与时驰：年华，年龄　　 意与日去：意志；岁月 遂成枯落:最终，终于；枯败；凋零。　　 夫 君子之行,静 以修身,俭以养德; 非淡泊无以 明志,非宁静无以致 远。 诫 子 书 告诫，劝勉 书信 fú,句首 表示发端 屏除杂念和干扰，宁静专一 用来 君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。 明确，坚定 到达 远大目标，形作名 不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。 内心恬淡，不慕名利 夫学须静也，才须学也。非学无以广才， 非志无以成学。淫慢 则不能励精， 险躁 则不能 治性。 增长，形容词的使动用法 放纵懈怠 振奋精神 轻薄浮躁 修养性情 学习必须静心专一，增长才干必须学习。不学习就无法增长才干， 不明确志向就无法学有所成。放纵懈怠就无法振作精神， 轻薄浮躁就不能修养性情。 年与时 驰， 意与日 去， 遂 成 枯落，多不接世，悲守穷庐， 将复 何 及！ 疾行，指迅速逝去 意志 丧失 最终 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。 穷困潦倒之人住的陋室。 又 来得及 年纪随时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失， 最终年老志衰，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困潦倒之人住的陋室， 那时再悔恨又怎么来得及！ （一）古今异义 1. 险躁则不能治性　 2. 　非宁静无以致远 .3 淫慢则不能励精， 古义： 古义： 今义： 古义： 今义： 今义： 环境安静 轻薄； 屏除杂念和干扰，宁静专一； 懈怠； 形容速度不快。 危险。 （二）词类活用 （1)非学无以广才 （2）非宁静无以致远 增长，形容词的使动用法 远大的目标，形作名 之 日 夫君子之行 助词，的 下车引之 代词，代那个人 意与日去 时光 吾日三省吾身 每天 （三）一词多义 以 静以修身 介词，来 俭以养德 介词，来 非淡泊无以明志 用来 可以为师矣 凭借 （四）看句子猜成语 淡泊明志： 指不追求名利才能使志趣高洁。 俭以养德： 节俭有助于养成质朴勤劳的德操。 宁静致远： 只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。 全文中心论点是？ （静以修身，俭以养德）； 4、本文就哪几方面进行了论述？从这几个方面是如何展开论述的？ A就学习和做人两个方面进行了论述。 B无论做人还是学习，