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方法精讲-言语 2
(笔记)
主讲教师:许顺
授课时间:2021.05.25
粉笔公考 官方微信·
方法精讲-言语2 (笔记)
【注意】本节课是言语的第二节课。回顾上节课内容:3个关联词和主题词。
1.转折关系:
(1)典型格式:可是、不过、然而、却。
(2)非典型关联词:其实、实际上、事实上。
(3)转折之后是重点,转折之前非重点。
2.主题词:
(1)中心句的核心话题。
(2)每句话的相同话题。
(3)正确答案中一定要有主题词,概念偷换、缩小、扩大不能选。
3.因果关系:因为、所以。要把握行文脉络,结论出现在结尾,往往是对前
文的概括,尾句是中心句的概率很大;结论出现在开头中间,若后面是解释说明,
则解释说明非重点;若后面还有其他关联关系,则需要结合其他关联关系共同分
析。
4.并列结构:
(1)标志词:同时、以及、分号。
(2)句式相同或相近,如 “《史记》来源于……还来源于……”。
(3)时间顺序引导并列结构。
言语理解与表达 方法精讲2
学习任务:
1.课程内容:中心理解题 (必要条件关系、程度词、行文脉络)
2.授课时长:2.5小时
3.对应讲义:16页~25页
4.重点内容:
(1)对策标志词及行文脉络
(2)反面论证的用法
(3)程度词及其作用
1
(4)中心句及分述句的特征
【注意】重点内容:
1.对策标志词及行文脉络。
2.反面论证的用法。
3.程度词及其作用。
4.行文脉络:中心句及分述句的特征。
(四)必要条件关系
典型格式:
只有……才……
理论要点:
必要条件是重点
必要条件即 “只有”和 “才”之间的部分
【注意】必要条件关系:如判断推理中的充分条件前推后,必要条件后推
前,但言语中要放弃判断思维,用言语思维理解。
1.典型格式:只有……才……。可以省略 “只有”,即 “只有A才B”和
“A才B”没有任何区别,二者意思一样,类似于 “虽然……但是……”省略
了 “虽然”意思一样。
2.理论要点:必要条件是重点,即“只有”和 “才”之间的部分,A重要,
B不重要。如 “只有敢于表白,勇于出发,才有可能追上女神”,强调要表白、
要出发;“只有学习才能使我快乐”,强调学习;“只有敬畏生命,尊重科学,
才能让国内马拉松赛跑摆脱野蛮生长的状态”,强调敬畏生命,尊重科学。
3. “只有A才B”,A重要,B不重要。若A项对应A,B项对应B,则B项
为非重点,不能选。
【例1】(2020广东选调)当前,我国科技事业实现了重大发展,重大创新
成果竞相涌现。但也应看到,我国科技领域仍存在一些亟待解决的问题,关键核
心技术受制于人的局面没有得到根本性改变。现在,我们迎来了世界新一轮科技
革命和产业变革同我国转变发展方式的历史性交汇期,科技创新角逐空前激烈,
2
只有努力实现关键核心技术自主可控,才能抓住千载难逢的历史机遇,真正发挥
创新引领发展的第一动力作用。
最适合做这段文字标题的是:
A.从关键核心技术到创新动力
B.关键技术核心—— “大国重器”
C.把关键核心技术握在手中
D.掌握关键核心技术岂能只争朝夕
【解析】1.问“最适合做这段文字标题的是”,为标题填入题,为中心理解
题的变形。首句 “当前”为背景引入,可略读。“但”表转折,转折之后提出了
问题,即我国现在关键核心技术受制于人。“现在……激烈”也是大背景,“只
有……才……动力作用”中 “关键核心技术自主可控”是重点,“创新引领非重
点”,把握文段重点在选项中找同义替换,对应C项 “握在手中”。
B项:标题填入题,不能看到破折号和双引号就选
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