自考试卷：学前儿童音乐教育自考模拟考试题及答案_1.docVIP

试卷第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 姓名：_ 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ 密封 线 自考试卷：学前儿童音乐教育自考模拟考试题及答案 考试时间：120分钟 考试总分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.为了在教育过程中通过音乐作品更好地促进幼儿的发展，教师必须首先具备( ) A.察觉音乐作品的潜在教育价值的能力 B.鉴赏音乐作品的能力 C.创作音乐作品的能力 D.表演音乐作品的能力 2.让儿童在观察具体事物的外部形象或运动状态后，立即用自己的动作创造性地进行表现的活动的方法是( ) A.观察导入法 B.情境表演法 C.示范模仿法 D.语言导入法 3.创作、表演、欣赏三位一体的教学过程体现了音乐教育( ) A.形式上的综合性 B.过程上的综合性 C.目的上的综合性 D.整体上的综合性 4.教师引导、组织幼儿集体讨论，选择适当的节奏型及合适的乐器，为歌曲或乐曲设计伴奏的活动是( ) A.音乐欣赏活动 B.打击乐演奏活动 C.打击乐配器活动 D.韵律活动 5.根据儿童动作发展规律，手腕转动动作的学习最好安排在( ) A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 6.幼儿音乐欣赏的作品《跳绳》的曲作者是( ) A.聂耳 B.刘诗昆 C.贺绿汀 D.圣桑 7.在音乐欣赏中，先把握作品的某个细节部分，然后再从局部逐步扩大到整个作品的程序是( ) A.难点前置 B.层层累加 C.一一匹配 D.层层深入 8.提出母亲参与和集体教学等教学方法的教育家是( ) A.奥尔夫 B.铃木 C.柯达依 D.陈鹤琴 9.20世纪80年代初至80年代末，我国学前儿童音乐教育研究的焦点是( ) A.音乐感的发展 B.音乐能力的发展 C.思维力和创造力发展 D.身心全面发展 10.打击乐器三角铁适合于( ) A.托班儿童使用 B.小班儿童使用 C.中班儿童使用 D.大班儿童使用 11.曼哈顿维尔音乐课程计划把教学设计成5个发展阶段的音乐探索过程，它们是( ) A.自由探索→有指导的探索→有计划的即兴表演→探索性即兴表演→强化 B.自由探索→有指导的探索→探索性即兴表演→有计划的即兴表演→强化 C.自由探索→有指导的探索→强化→探索性即兴表演→有计划的即兴表演 D.自由探索→探索性即兴表演→有计划的即兴表演→有指导的探索→强化 12.幼儿因素的调节是心理调节的基本要素之一。选择该调节方法，必须遵循( ) A.动静交替的原则 B.适时适度地满足幼儿的各种合理需要的原则 C.循序渐进的原则 D.小步距设计，灵活进退的原则 13.教师设计一个需要分两队来表演美丽金鱼的集体舞时，两队幼儿最好分别戴上( ) A.红、黄色手圈 B.红、黄色金鱼头饰 C.红、黄色金鱼臂饰 D.红、黄色金鱼胸饰 14.从音乐实践类型的角度出发，可将幼儿园的音乐活动分为歌唱活动、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。前三类属于音乐表现活动，第四类属于( ) A.创造活动 B.再现活动 C.体验活动 D.表演活动 15.歌曲的句子与句子之间在长度、结构、节奏上相同或相似，甚至在旋律、节奏和歌词等方面有较多完全相同的地方，我们称之为( ) A.规范的歌词 B.多重复的歌词