自考试卷：学前教育心理学自考模拟考试题及答案（浙江）_9.docVIP

试卷第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 姓名：_ 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ 密封 线 自考试卷：学前教育心理学自考模拟考试题及答案（浙江） 考试时间：120分钟 考试总分：100分 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 2.根据学习过程中师生的互动关系，操作学习可分为( ) A.师生合作性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习 B.示范性操作学习、指导性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习 C.师生合作性操作学习、示范性操作学习和指导性操作学习 D.指导性操作学习、个体探究性操作学习和群体协作性操作学习 3.安德森提出的对应于个人发展类教育活动的指导策略为( ) A.小组调查和角色扮演 B.导学和模拟 C.非指导性咨询和综合 D.先行组织者和概念获得 4.亲子互动结构一般可以划分为以下三个层次( ) A.爱的基础、成长的喜悦和关爱的需要 B.关爱的需要、成长的喜悦和健全的教育 C.爱的基础、成长的喜悦和健全的教育 D.爱的基础、成长的喜悦和健康的教育 5.布鲁纳认为，在人类智慧生长期间，有以下几种表征系统在起作用( ) A.动作表征、肖像表征和符号表征 B.动作表征、形像表征和符号表征 C.动作表征、肖像表征和语言表征 D.动作表征、肖像表征和观念表征 6.幼儿在社会实践活动中获得社会性经验并改变其行为的过程就是( ) A.幼儿社会性 B.幼儿社会性学习 C.幼儿社会化 D.幼儿社会学习 7.创设背景型教育活动情境应充分考虑教育活动的( ) A.目标、空间、时间、内容、形式与气氛等要素 B.目标、空间、时间、内容、材料与形式等要素 C.空间、时间、内容、材料、形式与气氛等要素 D.目标、时间、内容、材料、形式与气氛等要素 8.加涅的学习记忆模型认为，学习过程是由以下三个系统协调活动的过程( ) A.加工、预期、执行控制 B.信息加工、信息执行和信息控制 C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆 D.反应、加工和执行 9.根据概念属性的抽象与概括的程度，可以把概念分为( ) A.初级概念和二级概念 B.具体概念和抽象概念 C.具体概念和概括概念 D.前科学概念和科学概念 10.在教育活动进行中实施的评价叫( ) A.发展性评价 B.过程性评价 C.形成性评价 D.诊断性评价 11.构成师幼互动的内隐心理要素有( ) A.认知发展、角色认知、行为期待 B.心理成熟、认知发展、行为期待 C.场景界定、角色认知、行为期待 D.场景界定、角色扮演、行为期待 12.分析问题阶段中的创造性体现为( ) A.阐述问题的能力 B.组织问题的能力 C.发现问题的能力 D.明确问题的能力 13.幼儿教育心理学研究的基本方法是( ) A.实验法、观察法、调查法和测量法 B.观察法、实验法、调查法和问卷法 C.观察法、问卷法、实验法和测量法 D.实验法、测量法、问卷法和调查法 14.美国学者普林格尔认为，儿童的基本感情需要是( ) A.对爱的需要、对新体验的需要、对赞扬和认可的需要、对责任感的需要 B.对爱的需要、对安全的需要、对赞扬和认可的需要、对责任感的需要 C.对爱和安全的需要、对新体验的需要、对赞扬和认可的需要、对责任感的需要 D.对爱的需要、对安全的需要、对赞扬的需要、对认可的需要 15.心理学研究发现，父母在教养模式上有两个重要的行为维度，其中一个是情绪维度，具体表现为( ) A.过度限制、要求－放纵、不要求 B.关心、热爱－不关心、冷漠 C.关注、热爱－放任、冷漠 D.温暖、接纳－敌意、拒绝 16.“沃斯克－戴开放型与传统型学习环境及儿童课堂行为测定量表”对学习环境的评价主要包括以下几个变量( ) A.场所、小组领导人和组内人数 B.场所、小组领导人和学习氛围 C.场所、学习氛围和组内人数 D.自然环境、学习条件和组内人数 17.在3－6或7岁的幼儿期，占有重要地位的、主要的