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试卷第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
姓名:_
姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________
密封 线
自考试卷:学前教育学自考试题及答案
考试时间:120分钟 考试总分:100分
题号
一
二
三
四
五
总分
分数
遵守考场纪律,维护知识尊严,杜绝违纪行为,确保考试结果公正。
l B.3—4岁 C.4—5岁 D.5—6岁 4.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是( )。 A.后天环境 B.教育 C.遗传素质 D.自然环境 5.儿童认知、情感、意志和个性等方面的发展是( )。 A.生理成熟 B.心理发展 C.生理适应 D.心理适应 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有( )。 A.规律性 B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 7.学前教育目标是促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展,这是( )。 A.工业社会初期 B.工业社会 C.农业社会 D.现代社会 8.新生儿出生后能吃到母乳,是依靠( )。 A.听觉 B.味觉 C.触摸觉 D.视觉 9.大脑的重量1000克,相当于出生时的两倍半是( )。 A.7岁 B.6岁 C.4岁 D.3岁 10.儿童最初的规则意识和懂得遵守规则开始于( )。 A.托儿所生活 B.幼儿园生活 C.家庭生活 D.社区生活 11.蒙台梭利提出,儿童对细节的敏感期出现在( )。 A.1—2岁 B.2—3岁 C.3—4岁 D.4—5岁2008年4月00383学前教育学 12.对教师有很强烈的依恋感情,行动容易受情绪支配的是( )。 A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6—7岁 13.提出多层智力观的是( )。 A.戈尔曼 B.加德纳 C.卢梭 D.夸美纽斯 14.进步主义教育家杜威的教育著作是( )。 A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《爱弥尔》 15.按照皮亚杰的理论,心理特点是“自我中心化”的是( )。 A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 16.提出“整个教学法”,把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、有系统地教授儿童的是( )。 A.陶行知 B.张雪门 C.张宗麟 D.陈鹤琴 17.发展适宜性的含义:一是个体适宜性,一是( )。 A.目标适宜性 B.方法适宜性 C.年龄适宜性 D.课程适宜性 18.儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是( )。 A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.智力游戏2008年4月00383学前教育学 19.活动室墙饰的高度首先要适合( )。 A.幼儿的身高 B.教师的身高 C.家俱的高度 D.房屋的高度 20.教师采用具有教育意义的典型事例供儿童直接模仿和学习的方法是( )。 A.语言法l D.问题儿童的重点家访 26.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的( )。 A.美国 B.英国 C.法国 D.日本 27.我国社区学前教育的“三优工程”是指( )。 A.优产、优生、优育 B.优生、优育、优教 C.优产、优生、优教 D.优生、优护、优教2008年4月00383学前教育学 28.我国农村不发达地区为了适应所在地区园舍缺乏、设备不足、适龄幼儿多的特点而采取的农村社区学前教育形式是( )。
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