上海中考物理知识点汇总.docx

文档来源为:从网络收集整理 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 文档来源为:从网络收集整理 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 2012中考知识点汇总 第一章《声现象》复习提纲 一、声音的发生与传播 课本P13图L1J的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音 叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫籠。 练习：①人说话，唱歌靠声帯的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的 蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 11?②《黄河大合唱》歌词中的〃风在吼、马在叫,黄河在咆哮"，这里的"吼〃叫 11? 〃咆哮〃的声源分别是空气.马.黄河水。 但敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想岀什么办法来证明桌子 的振动？可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 声音的传播需要彼，真空不能传声。在空气中，声音以着不见的声波来传播, 声波到达人耳，引起鼓瞑振动，人就听到声音。 练习：?P14图1.1-4所示的实验可得结论真空丕能传声，月球上没有空气,所以 登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无變波在真窒 中也能传播，无线电波的传播速度是3x108 m/s0 体都能发声，空,,风声，雨声，读书声,声声入耳"说明：气体.液体、 体都能发声，空 气能传播声音。 声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固双液〉v气声音在15X 空气中的传播速度是340m/s合1224km/h ,在真空中的传播速度为 西色 练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L ,在一端敲一下，在另一端听到3次声音。 （响从鶴依格 ☆运动会上逬行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记 时，则记录时间比实际跑步时间要屋（早、晚）0.29s （当时空气15。。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上 放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有 来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；⑥拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过, 一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达 人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离 至少为17mo在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成 El声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。 El 利用:利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测呈中要先知道 声音在海水中的传播速度，测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号 的时间t,查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vV20 二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨 及其他组织传给听覚神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头胃、颌骨传到听覚神经，弓I 起听氤这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到 声音。 双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音 传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重 要基础。这就是双耳效应. 乐音及三个特征 L乐音是物体做规则振动时发岀的声音。 L乐音是物体做规则振动时发岀的声音。 in 2、音调:人感覚到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现: 划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现:橡皮筋振动快发 声音 调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是:音调跟发声体振动频率有关系，频 率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在Is振动的次数叫频率，物体振动 越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。 练习：解経蜜蜂飞行能凭听覚发现，为什么蝴蝶飞行听不见？蜜蜂翅膀振动发声频 率在人耳听觉范围内，糊蝶振动频率不在听覚范围内。 响度:人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有 关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响 度的主荽方法是:减小声音的发散。 练习：☆男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱:女高音音调高响度小，男低 音音调低响度大。 ☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水 面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声 音响振动越大。根据上述现象可归纳岀：(1)声音是由物体的振动产生的(2)声音 的大小跟发