备考2021年高考：高考作文如何展现“芳香”之美.docxVIP

备考2021年高考：高考作文如何展现“芳香”之美 文化是一个国家和民族精神的延续，而优秀的传统文化更是一个国家和民族文化与精神层面的集中表达，具有深远的意义。2021年版《新课程标准》提出“语言构建与运用”“文化传承与理解”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”四大学科素养，其中“文化传承与理解”这一学科素养在近两年大多高考作文试题中均有所涉及，如2021年新课标全国卷I十二个关键词中的“京剧“长城”“中华美食”，2021年新课标全国卷II“感悟中华名句”;2021年浙江卷“浙江精神”，2021年江苏卷“语言”……所以考生的文章必须尽情展现文化的“芳香”之美，才能“迎合”高考命题“潜规则”，进而夺取高分。 一见钟情——芳香之美，美在标题 所谓一见钟情，就是考生在拟题时可引用或化用名人名言、古诗词、谚语、经典歌词等，亦可运用某些修辞方法让标题充满深厚的文化底蕴，从而赢得阅卷老师的第一好感。 1.引用、化用名句或典故 以“追梦”为立意核心词语（2021年新课标全国卷）——《心怀鸿鹄志，争做追梦人》;以“实干”为立意核心词语（2021年浙江卷）——《不做一只寒号鸟》;以“打破唯分论”为立意核心词语（2021年新课标全国卷）——《怎一个“分”字了得》;以“虚拟与现实”为立意核心词语（2021年浙江卷）——《鱼和熊掌不可兼得》;以“阅读”为立意核心词语（2021年天津卷）——《阅读深深深几许》。 2.运用修辞手法 （1）运用比喻，形象生动。以“语言”为立意核心词语（2021年江苏卷）——《时代的瑰宝——语言》;以“民族复兴”为立意核心词语（2021新课标全国卷I）——《中华——潜龙出渊》;以“人文关怀”为立意核心词语（2021年山东卷）——《燃一盏灯，温馨一片世界》;以“阅读”为立意核心词语（2021年天津卷）——《阅读，黑暗中的一盏明灯》;以“语文素养”为立意核心词语（2021年新课标全国卷）——《语文素养，青春最高的“颜值”》。 （2）运用比拟，情感细腻。以“语言”为立意核心词语（2021年江苏卷）——《本为瑶台种，不做可怜红》;以“共享”为立意核心词语（2021年新课标全国卷）——《共享，心与心沟通的桥梁》;以“阅读”为立意核心词语（2021年天津卷）——《让青春与阅读有个约定》;以“评价”为立意核心词语（2021年上海卷）——《摆正心中的天平》。 （3）运用对偶，整齐明了。以“理性思考”为立意核心词语（2021年新课标全国卷）——《避免感性，坚持理性》;以“改革”为立意核心词语（2021年新课标全国卷）——《应时而变，顺势而为》;以“重读长辈这部书”为立意核心词语（2021年天津卷）——《长辈呵护，晚辈品读》;以“创新”为立意核心词语（2021年江苏卷）——《知者不言，智者需言》;以“共享”为立意核心词语（2021年新课标全国卷）——《成全别人，成就自己》。 猪肚飘香——芳香之美，美在素材 所谓猪肚飘香，就是考生在选择素材时着重选择名著素材、历史人物素材、历史典故素材、神话传说等文化素材，对这些素材，考生可采取“大杂烩”的形式呈现，亦可将其与热点素材有机叠加。 1.走进古诗词之佳境 所谓走进古诗词之佳境，就是对诗词名言素材展开联想，形象地描绘出其所营造的意境，为文章的抒情造势。 （1）渲染气氛。所谓渲染气氛，就是将诗词名言所营造的意境置于文章开头，以奠定全文的感情基调，进而起到“未成曲调先有情”的艺术效果。 如2021年江苏卷优秀作文《自然的语言》之开篇—— “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天是成熟的季节。秋天的大地金碧辉煌，硕果累累，笼罩着喜悦的气氛。秋风吹出了农民欢乐的心情。金黄的稻穗、红透的果子在欣赏自己可爱的模样，并发出沾沾自喜的欢快声音。皎洁的明月下，我偷听到秋日的私语，也欣赏到秋日的多情，心中不禁多了几分喜悦、几分欣慰，少了几分盲目、几分彷徨。 （2）情景再现。所谓情景再现，就是考生要善于展开联想，将诗词名言所营造的意境形象地描摹出来，带阅卷老师融入此意境，进而给阅卷老师以身临其境之感。 如優秀习作《做一位有思想有灵魂的舞者》之片段—— 听闻长安城中有人歌诗三百，歌尽悲欢。有涉江而过的女子，在芙蓉千朵的河畔轻吟着“江南可采莲，莲叶何田田”，在无边无际的莲叶上踏足而歌。勤劳智慧的古人在田间劳作时随心而歌便能创造出名传千古的名篇。 一壶浊酒，一杯月光，他在历史的风烟里久久缠绵，不愿散去。见白衣拾级上青山，雨中不辨容颜，听钟声噙了一口寒烟，让我讲与你听这凡尘世间。青莲居士当真风雅，一步一步踏过这如画江山，创作了名留千古的万千诗篇。 文段对汉乐府《江南》之