专题12《代数初步知识—式与方程（二）》（解析板）2021年小升初数学总复习专题汇编精讲精练（通用版）.docVIP

精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 2021年小升初数学总复习专题汇编精讲精练（通用版） 专题12 代数初步知识—式与方程（二） 一、简易方程 1、等式：表示相等关系的式子叫等式。 2、方程：含有未知数的等式叫做方程。 判断一个式子是不是方程应具备两个条件：一是含有未知数；二是等式。所以，方程一定是等式，但等式不一定是方程。 方程和算术式不同。算术式是一个式子，它由运算符号和已知数组成，它表示未知数。方程是一个等式，在方程里的未知数可以参加运算，并且只有当未知数为特定的数值时，方程才成立 。 3、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 4、解方程 ：求方程的解的过程叫做解方程。 5、解方程的方法 ⑴ 直接运用四则运算中各部分之间的关系去解。如x-8=12 加数+加数=和 一个加数=和－另一个加数 被减数－减数=差 减数=被减数－差 被减数=差＋减数 被乘数×乘数=积 一个因数=积÷另一个因数 被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=除数×商 ⑵ 先把含有未知数x的项看作一个数，然后再解。如3x+20=41，先把3x看作一个数，然后再解。 ⑶ 按四则运算顺序先计算，使方程变形，然后再解。如2.5×4-x=4.2，要先求出2.5×4的积，使方程变形为10-x=4.2，然后再解。 ⑷ 利用运算定律或性质，使方程变形，然后再解。如：2.2x＋7.8x＝20，先利用运算定律或性质使方程变形为（2.2＋7.8）x＝20，然后计算括号里面使方程变形为10x＝20，最后再解。 四、列方程解应用题 在列方程解文字题时，如果题中要求的未知数已经用字母表示，解答时就不需要写设，否则首先应将所求的未知数设为x。 1、列方程解应用题的意义 * 用方程式去解答应用题求得应用题的未知量的方法。 2、列方程解答应用题的步骤 ① 弄清题意，确定未知数并用x表示； ② 找出题中的数量之间的相等关系； ③ 列方程，解方程； ④ 检查或验算，写出答案。 3、列方程解应用题的方法 ① 综合法：先把应用题中已知数（量）和所设未知数（量）列成有关的代数式，再找出它们之间的等量关系，进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程，其思考方向是从已知到未知。 ② 分析法：先找出等量关系，再根据具体建立等量关系的需要，把应用题中已知数（量）和所设的未知数（量）列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程，其思考方向是从未知到已知。 4、列方程解应用题的范围 小学范围内常用方程解的应用题： a一般应用题； b和倍、差倍问题； c几何形体的周长、面积、体积计算； d 分数、百分数应用题； e 比和比例应用题。 一．列方程解应用题（两步需要逆思考） 【例1】（2019秋?和平区期末）某校图书馆买来文艺书和科技书共1500本，其中买来的文艺书本数比买来的科技书的2倍少36本，买来的科技书有多少本？如果设买来的科技书有本，那么下列方程正确的是　　 A． B． C． D． 【解答】解：设买来的科技书有本，则买来文艺书有本， 答：买来科技书512本． 故选：． 【变式1-1】（2019秋?渭滨区期末）某校六年级女生有120人，比男生少，六年级男生有多少人？设男生有人，下列方程不正确的是　　 A． B． C． D． 【解答】解：设男生有人， 则 ，正确； ，正确； ，不正确； ，正确． 故选：． 【变式1-2】（2019秋?昌乐县期末）春节快到了，超市购进440只小中国节，比购进的大中国结的4倍少60只，超市购进多少只大中国结？（先写出等量关系式，再列方程解答） 【解答】解：等量关系是：大中国结的只数小中国结的只数只 设购进只大中国结，根据题意可得： 答：购进125只大中国结． 【变式1-3】（2019秋?嘉陵区期末）给下面的实际问题补上问题，使方程成立． 服装厂加工300套服装，已经加工4天，还剩20套．　每天加工多少套　？ 解：设所求未知数为，则． 【解答】解：补上问题：每天加工多少套？ 设每天加工套，则． 故答案为：每天加工多少套． 二．列方程解三步应用题(相遇问题) 【例2】（2019秋?郓城县期末）甲、乙两辆汽车同时从相距的、两地开出，相向而行，经过2小时相遇．甲车每小时行，乙车每小时行多少千米？设乙车每小时行，列方程得　　． 【解答】解：设乙车每小时行千米，可得方程： 答：乙车每小时行62千米． 故答案为：． 【变式2-1】（2019秋?黄埔区期末）甲、乙两船同时从同