初二教学三角形压轴题分类分析汇报总结.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE10 精品文档 PAGE 标准实用 济南初中数学压轴 姜姜老师 北师大版七年级下三角形综合题归类 一、双等边三角形模型 1.（1）如图7，点O是线段AD的中点，分别以 AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形 OAB和等边三角 形OCD，连结AC和BD，相交于点E，连结BC．求∠AEB的大小； （2）如图8，OAB固定不动，保持 OCD的形状和大小不变，将 OCD绕着点O旋转（ OAB和OCD不 能重叠），求∠AEB的大小. C B B E C E D O A O A D 图7 图8 同类变式：如图a，△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形，且有一个公共极点 C，连结AF和BE. 线段AF和BE有怎样的大小关系?请证明你的结论； (2)将图a中的△CEF绕点C旋转一定的角度，得到图 b，(1)中的结论还建立吗 ?作出判断并说明原因； (3)若将图a中的△ABC绕点C旋转一定的角度， 请你画出一个变换后的图形 c(草图即可)，(1)中的结论还成 立吗?作出判断不必说明原因 . 图c 如图9，若△ABC和△ADE为等边三角形，M,N分别为EB,CD的中点，易证： CD BE，△AMN是等边三角形． （1）当把△ADE绕A点旋转到图 10的位置时， CD BE是否仍旧建立？若建立 ,请证明；若不建立，请说 明原因； （2）当△ADE绕A点旋转到图 11的位置时，△ AMN是否仍是等边三角形？若是，请给出证明，若不是， 请说明理 由． 文案大全 图9 图10 图11 标准实用 同类变式：已知，如图①所示，在△ABC和△ADE中，AB AC，AD AE，BAC DAE，且点B，A，D 在一条直线上，连结 BE，CD，M，N分别为BE，CD的中点． （1）求证：①BE CD；②AM AN； （2）在图①的基础上，将△ADE绕点A按顺时针方向旋转180o，其他条件不变，得到图②所示的图形．请直 接写出（1）中的两个结论是否仍旧建立. C C N N E B D A M B A D M D E 图① 图② A 4.如图，四边形ABCD和四边形AEFG均为正方形，连结 G BG与DE相交于点H． （1）证明：△ABG≌△ADE； C H （2）试猜想 BHD的度数，并说明原因； F E （3）将图中正方形 ABCD绕点A逆时针旋转（0°＜ BAE＜180°），设△ABE的面积 B 为S1，△ADG的面积为 S2，判断S1与S2的大小关系，并赐予证明． 5.已知：如图，△ABC是等边三角形，过AB边上的点D作DG∥BC，交AC于点G，在GD的延伸线上取点E，使DEDB，连结AE，CD． 1）求证：△AGE≌△DAC； 2）过点E作EF∥DC，交BC于点F，请你连结AF，并判断△AEF是怎样的三角形，试证明你的结论． A E D G B F C 二、 垂直模型（该模型在基础题和综合题中均为重点考察内容） 考点1：利用垂直证明角相等 文案大全 标准实用 如图，△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，AE是BC边上的中线，过C作CF⊥AE，垂足为F，过B作BD⊥BC交CF的延伸线于D． 求证：（1）AE＝CD； （2）若AC＝12cm，求BD的长． 2. （西安中考）如图(1), 已知△ABC中, 0 且B、C ∠BAC=90,AB=AC,AE是过A的一条直线, 在A、E的异侧,BD⊥AE于D,CE⊥AE于E。 图(1) 图(2) 图(3) 试说明:BD=DE+CE. 若直线AE绕A点旋转到图(2)位置时(BDCE),其余条件不变,问BD与DE、CE的关系怎样?写结论,并说明理 由。 若直线AE绕A点旋转到图(3)位置时(BDCE),其余条件不变,问BD与DE、CE的关系怎样?写出结论,可不说明原因。 3.直线CD经过 BCA的极点 C，CA=CB．E、F分别是直线CD上两点，且 BEC CFA ． （1）若直线CD经过 BCA 、 在射线CD上，请解决下面两个问题： 的内部，且EF ①如图1，若 BCA 90o, 90o，则EF BE AF（填“ ”，“ ”或“ ”号）； ②如图2，若0o BCA180o，若使①中的结论仍旧建立，则 与 BCA应知足的关系是 ； （2）如图3，若直线CD经过 BCA的外部， BCA，请探究 EF、与BE、AF三条线段的数量关系，并给 文案大全 标准实用 予证明． B B B F D E A E C EFD C C A A F D 图1 图2 图3 考点2：利用角相等证明垂直 已知BE，CF是△ABC的高，且BP=AC，CQ=AB，试确定AP与AQ的数量关系和位置关系 Q A F D E P B C 2. 如图，在等腰 Rt△ABC中，∠ACB=90°，D为BC的中点，D