初二教学二次根式所有知识点计划及常考题提高难题压轴题总结练习含标准分析.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE19 精品文档 PAGE 初二二次根式所有知识点总结和常考题 知识点： 1、二次根式：形如a(a0)的式子。①二次根式必须知足：含有二次根号“”；被开方数a必须是非负数。②非负性 2、最简二次根式：知足：①被开方数不含分母；②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式的二次根式。 3、化最简二次根式的方法和步骤： 1）如果被开方数含分母，先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式，然后利用分母有理化进行化简。 2）如果被开方数含能开得尽方的因数或因式，先将他们分解因数或因式，然后把能开得尽方的因数或因式开出来。3、二次根式相关公式 （1）(a)2 a(a0) （）a2 a 2 （3）乘法公式 ab a b(a 0,b0) （4）除法公式 a a(a 0,b 0) b b 4、二次根式的加减法例：先将二次根式化为最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行归并。 5、二次根式混淆运算次序：先乘方，再乘除，最后加减，有括号的 先算括号里的。 常考题： 一．选择题（共 14小题） 1．下列二次根式中属于最简二次根式的是（ ） A． B． C． D． 2．式子 存心义的x的取值范围是（ ） A．x≥﹣ 且x≠1 B．x≠1C． D． 3．下列计算错误的选项是（ ） A． B． C． D． 4．估计 的运算结果应在（ ） A．6到7之间 B．7到8之间 C．8到9之间 D．9到10之间 1/19 5．如果 =1﹣2a，则（ ） A．a＜ B．a≤C．a＞D．a≥ 6．若 =（x+y）2，则x﹣y的值为（ ） A．﹣1B．1C．2D．3 7． 是整数，则正整数n的最小值是（ ） A．4B．5C．6D．7 8．化简 的结果是（ ） A． B． C． D． 9．k、m、n为三整数，若=k ， =15 ， =6，则下列有对于 k、m、n的大小关系，何者正确？（ ） A．k＜m=nB．m=n＜kC．m＜n＜k D．m＜k＜n 10．实数a在数轴上的位置如下图，则 化简后为（ ） A．7 B．﹣7 C．2a﹣15D．无法确定 11．把 根号外的因式移入根号内得（ ） A． B． C． D． 12．已知 是正整数，则实数n的最大值为（ ） A．12 B．11 C．8 D．3 13．若式子 存心义，则点P（a，b）在（ ） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 14．已知m=1+ ，n=1﹣ ，则代数式 的值为（ ） A．9 B．±3C．3 D．5 二．填空题（共 13小题） 15．实数a在数轴上的位置如下图，则 |a﹣1|+ =． 16．计算： 的结果是． 17．化简： （ ﹣ ）﹣ ﹣| ﹣3|=． 18．如果最简二次根式 与 是同类二次根式，则 a=． 19．定义运算“@”的运算法例为：x@y= ，则（2@6）@8=． 20．化简 × ﹣4× ×（1﹣ ）0的结果是． 21．计算： ﹣ ﹣ =． 2/19 22．三角形的三分 ， ， ，个三角形的周 cm． 23．如果最二次根式 与 能归并，那么a=． 24．如，矩形内两相正方形的面分是2和6，那么矩形内阴影部分的面是．（果保存根号） 25 ． 数 p 在 数 上 的 位 置 如 所 示 ， 化 =． 26．算： =． 27．已知 a、b有理数，m、n分表示 的整数部分和小数部分，且 amn+bn2=1，2a+b=． 三．解答（共 13小） 28．下列材料，然后回答． 在行二次根式的化与运算，我有会碰上如 ， ， 一的式 子，其我能够将其一步化： （一） =（二） = = = 1（三） 以上种化的步叫做分母有理化． 能够用以下方法化： = = = = 1（四） （1）用不同的方法化 ． （2 =； ?参照（四）式得 =． （3）化： + + +?+ ． ．算：（ ）（ ）（ ） ﹣2+|1 |（π2）0+． 29 1 +1 3/19 30．先化，再求： ，其中 ． 31．先化，再求： ，其中x=1+ ，y=1 ． 32．先化，再求： ，其中 ． 33．已知a= ，求 的． 34．于目“化并求： + ，其中a= ”，甲、乙两人的解答不同． 甲的解答： + = + = + a= a= ； 乙的解答： + = + = +a =a=． 你判断的答案是的，什么？ 35．一个三角形的三分 、 、 1）求它的周（要求果化）； 2）你一个适合的x，使它的周整数，并求出此三角形周的． 36．我国古代数学家秦九韶在《数九章》中述了“三斜求”，即已知三角形的三，求它的面．用代式子表示即： ?①（其中a、b、c三角形的三，s面 ）． 而另一个文明古国古希腊也有求三角形面的海公式： s= ?②（其中p= ．） 1）若已知三角形的三分5，7，8，分运用公式①和公式②，算三角