《爱的教育》课外阅读指导课.pdfVIP

课外阅读指导 《爱的教育》阅读指导 教学目标： 1．了解《爱的教育》的作者、内容。 2．通过选文的学习， 教给学生阅读的方法， 培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。 3．激发学生课外阅读的兴趣，启迪学生拥有爱心，学会关爱他人。 教学重难点： 如何阅读《爱的教育》是这节课要解决的问题。 激发学生阅读的兴趣，指导阅读精彩的片断。 教学方法： 以人物为主线，从人物塑造，语言描写，情感表达等方面阐述，启迪爱，发现爱，从而 提炼阅读方法，让学生在实践中掌握阅读方法。 教学准备： ppt 课件 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、激情导入 1． （音乐渲染）师述：有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露， 有人说，爱是一把打开心扉的钥匙。 同学们，我们的生活中无处不存在着“爱”， 那我们怎么去体会爱， 理解爱， 付出爱呢？ 今天我们来认识一部全世界儿童、老师、家长必读的书，那就是——《爱的教育》。 （板书 书名） 2．老师这段时间很开心，天天看到同学们手捧一本《爱的教育》，老师想知道，你们 都读到哪儿，了解了一些什么内容？ 二、介绍书名及作者 书名 爱的教育 作者 （姓名、国籍、身份等） 《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德·亚米契斯 的代表作，自问世以来被译成数 百种文学和方言， 成为一代又一代读者爱不释手的读物， 也是我国家喻户晓的作品。 书的原 名翻译是“心”。我国最早由 夏丏尊 先生翻译，并定名为《爱的教育》。 作品以故事形式进行爱的教育， 是一本写给儿童的做人的教科书。 用孩子的日记讲述故 事，仿佛事情就在我们中间。读书里的故事让我们做真正的人。 主要内容： 这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。 写发生在安利柯身边各式各 样感人的小故事、 父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章， 以及十则老师在课堂上宣读的 精彩的“每月故事”。 主要人物： 安利柯、卡隆、代洛西、泼来可西 、可莱谛、克洛西、斯带地 三、小考题 1. 但老师还想进一步确认一下你们的自信，出几道题和大家共享一下《爱的教育》 ，敢 挑战吗？ 2. 那就让我们进入《爱的教育》读书知识竞答中来吧！ （1）《爱的教育》作者是（ ），他的国籍是（ ）。 （2 ）学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是（ ） 。 （3）（ ）为了救一年级的学生，脚被马车碾断了。 （4 ）（ ）的家里来了小偷，他为了救奶奶，被小偷杀死了。 （5）可怜又坚强的铁匠之子是 （ ） 。 （6）半夜起来帮爸爸抄写封条的是（ ）。 （7）爱的教育的主人公是，他的家庭成员有（ ）。 （8）驼背奈里被人欺负时，是（ ）救了他。 （9）（ ）从一个别人眼中的笨孩子变成了二等奖的获得者。 （10）生性活泼快乐的可莱谛爱穿（ ）色的裤子，戴一顶 （ ）皮帽，。 四、学习故事：感人的片段 1．今天我们一起走进十月的几篇文章中，去感受，去体会，去接受爱的教育。 2．一个好的故事之所以吸引人，离不开一个个栩栩如生的人物，人物变得鲜活了，就 会给读者留下深刻的印象。 你们读了十月的这几个故事， 说说你最喜欢谁？师相机板书几个 有