《诗词曲五首》示范课教学课件（部编人教版九年级下册）第2课时.pptxVIP

第2课时 诗词曲五首 第六单元·第24课 新课导入 　上节课，通过《十五从军征》，我们了解了汉朝兵役制度给百姓带来的深重灾难；学习《南乡子·登京口北固亭有怀》，又让我们领略了辛弃疾的爱国情怀；今天我们继续学习两首诗：《过零丁洋》和《山坡羊·潼关怀古》，去近距离感受仁人志士胸怀天下的情怀。 新课导入 过零丁洋 文天祥 著有《指南录》，作《正气歌》。有《文山先生全集》。 诗歌名篇： 《正气歌》 《过零丁洋》 《南安军》 《己卯十月一日至燕越五日罹狴犴有感而赋》 于谦：呜呼文山，遭宋之季。殉国亡身，舍生取义。气吞寰宇，诚感天地。陵谷变迁，世殊事异。坐卧小阁，困于羁系。正色直词，久而愈厉。难欺者心，可畏者天。宁正而毙，弗苟而全。南向再拜，含笑九泉。孤忠大节，万古攸传。载瞻遗像，清风凛然。 他 人 评 价 代 表 作 品 文天祥 文天祥简介 生卒：1236-1283 初名云孙，字宋瑞，又字履善。 南宋政治家、文学家，爱国诗人 与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰” 创作背景 本诗选自《文天祥诗集校笺》。德祐元年（1275）闻元兵东下，文天祥在赣州组织义军，入卫临安。次年任右丞相，出使元军议和，被扣留。后于镇江脱险。端宗景炎二年（1277）进兵江西，恢复县多处。不久被元重兵所败，退入广东，坚持抵抗。次年在五坡岭被俘。元将张弘范一再强迫文天祥招降海上坚持抵抗的南宋将领张世杰，文天祥便出示此诗以明志节。后文天祥被押解至大都，于至元十九年（1283）在柴市被害。  辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。 山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。 惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。 人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青。 整体感知 朗读指导  整体感知 理解诗意 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 自幼刻苦研读经书，方才取得出仕功名，武器兵源严重不足，奋力抗敌四年未停。 遭逢：指遇到朝廷选拔。 干戈：原指干和戈两种兵器，这里指战争。 起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。文天祥在1256年中进士第一名。 四周星：四周年。  整体感知 理解诗意 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 山河已支离破碎，像被狂风吹散的柳絮，自身同样安危不定，像被暴雨击打的浮萍。 风飘絮：形容大宋国势如风中的柳絮，失去根基，即将覆灭。写此诗后不久，南宋流亡朝廷覆亡。 雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中的浮萍，漂泊无根，时起时沉。  整体感知 理解诗意 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 当年撤离，惶恐滩头曾述说南宋的惶恐；如今被俘，零丁洋里更忧叹朝廷的孤零。 惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。宋端宗景炎二年，文天祥在江西兵败，经惶恐滩退往广东。 零丁：孤苦无依的样子。  整体感知 理解诗意 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 古往今来，人生在世谁能躲避一死？壮烈捐躯，留赤诚之心彪炳青史。 汗青：古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 ①20岁时， 通过科举考试进入仕途 ②在国家危急关头，起兵勤王抗元，在频繁的战争中已度过四年。 　　1.这首诗的首联写了个人和国家的哪几件事？ 合作探究 写景 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 　　将国家和个人命运比喻成风中的柳絮和雨里的浮萍。真实的反映了国家命运和个人的遭遇，抒写了国破家亡的悲哀。 　　2.颔联使用了哪些修辞手法？有何表达效果？ 合作探究 比喻 对偶 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 　　巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。 　　3.颈联表达了诗人怎样的处境和心情？ 合作探究 双关 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 　　诗人直抒胸臆，运用反问的修辞手法，加强语气，表明自己以死明志、舍生取义的意志和决心，充分体现了他的崇高气节。 　　4.尾联是千古传诵、影响深远的名句，请结合修辞等角度赏析这句诗。 合作探究 反问 内容概括 诗人通过追忆抗元的艰难经历，表现了自己的忧国之痛和愿意以死明志、舍生取义的豪情壮志。 新课导入 张养浩 山坡羊·潼关怀古 生卒：1270年—1329年 字希孟，号云庄，又称齐东野人元代著名政治家，文学家 他的散曲结集《云庄闲居自适小乐府》，政治集《三事忠告》。其诗文晚年编定《归田类稿》四十卷，今存二十四卷，收录于《四库全书》中。