高中数学_1.3.1 推出与充分条件必要条件教学课件设计.ppt

* * * * * * * 将下列命题改写为“若p，则q”的形式，并判断其真假 （1）平行四边形的两组对边相等； （2）两组对角相等的四边形是平行四边形； （3）正方形的四边相等； （4）四边相等的四边形是正方形。 课题引入 概念形成 1.充分条件与必要条件的含义分别是什么？ 如果“ ”，则称p是q的充分条件，且q是p的必要条件. 2.对于两个语句，p可能是q的充分条件，p也可能是q的必要条件，除此以外 p与q之间的逻辑关系还有哪些可能？ 问题探究 概念形成 例1下列各组语句中，p是q的什么条件？ （1）p：a＞0，b＞0，q：a＋b＞0； （2）p：四边形的四条边相等， q：四边形是正方形； （3）p：|x|＜1，q：－1＜x＜1； （4）p：a＞b，q：a2＞b2. 充分 必要 充要 既不充分也不必要 概念辨析深化 若 ，且 ，则p是q的充分不必要条件； 若 ，且 ，则p是q的必要不充分条件； 若 ，且 ，则p是q的充要条件 若 ，且 ，则p是q的既不充分也不必要条件. 探究（一）：充分、必要条件的分类 例2 下列各题中，哪些p是q的充要条件． （1）p：b＝0， q：f(x)＝ax2＋bx＋c是偶函数； （2）p：x＞0,y＞0，q：xy＞0； （3）p：a＞b，q：a＋c＞b＋c； （4）p：两直线平行； q：两直线的斜率相等. 充要条件 充分非必要条件 充要条件 既不充分也不必要条件 探究（二）：判断充分条件、必要条件的方法 练习：给出下列四个结论 ① ② ③ ___________ ② 方法1、直接用定义判断 例3、已知p：|x+1|＞2， q：x2＜5x－6,则p是q的（　） A.充分不必要条件　B.必要不充分条件　 C.充要条件　 D.既不充分也不必要条件 B B A 1 ) A B 2 ) A B 3 ) A = B 4 ) 方法2、利用集合的关系判定 3）若 且 ，则称p是q的既不充分也不必要条件 A B B A í í 练习 1、设集合M={x|x2},N={x|x3}, 那么“x∈M或x∈N”是“x∈M∩N”的( ) A.充要条件 　　 B .必要不充分条件 C .充分不必要 D .不充分不必要 B * * * * * * *