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    小学数学小组合作课题研究报告 一、理论研究背景国际 21 世纪教育委员会向联合国教科文组织提 交的报告《教育 ——财富蕴藏其中》指出，学会合作是面向 21 世纪的 四大教育支柱之一；同时，合作学习也是我国新一轮课程改革所要倡 导的一种重要学习方式，如何有效地组织学生开展合作学习是目前中 小学普遍关注的热点问题。 1、合作学习的国际研究现状在西方，对合作学习的研究和实践都 有相当久远的历史渊源。 早在

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