人教版一年级音乐下册教案.docxVIP

第一单元红灯停，绿灯行单元备课：一，教学内容安排表课时课题第一课时《红眼睛绿眼睛》其次课时《小胖胖》第三课时《做个好娃娃》第四课时《小蚂蚁》第五课时复习二，教学要求1， 通过听，唱一组儿童歌曲，培育 第一单元 红灯停，绿灯行 单元备课： 一，教学内容安排表 课时 课题 第一课时 《红眼睛 绿眼睛》 其次课时 《小胖胖》 第三课时 《做个好娃娃》 第四课时 《小蚂蚁》 第五课时 复习 二， 教学要求 1， 通过听，唱一组儿童歌曲，培育同学遵守纪律的感情； 2， 感受不同风格的儿歌； 3， 在活动中学会遵守纪律； 三， 教学重点与难点 重点： 1，学唱歌曲； 2，通过倾听歌曲，感受音乐的心情； 难点： 1，会用自然的声音去演唱歌曲； 2，边唱可以为歌曲编创动作； 第 1 页，共 52 页 第一课时教学内容学唱《红眼睛绿眼睛》 ，做到能在心中默唱歌曲；教学目标1，学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 ；2， 明白学校生常见的行为规范；3，能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断；教学过程一，听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 ，做嬉戏 第一课时 教学内容 学唱《红眼睛绿眼睛》 ，做到能在心中默唱歌曲； 教学目标 1， 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 ； 2， 明白学校生常见的行为规范； 3， 能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断； 教学过程 一，听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 ，做嬉戏； 1，老师提问：同学们上学是采纳什么交通方式到学校的？ 生：走路，坐公共汽车，骑自行车，家长开车送等等； 2，师：在城市的街道和大路上行走，应留意行人靠右，大人带着， 走人行横道，留意看车，看红绿灯信号等等；在城市交通里，红绿灯 是警察的帮手， 与警察共同指挥交通秩序， 保证行人和车辆的安全通 行；红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通 行，绿灯亮时，车辆行人可以通行； 3， 听音乐，做嬉戏； 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌， 听老师唱歌，老师唱到 “红 灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停 ”时，生举红牌， 唱到 “绿灯绿， 绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进 ”时，同学举起绿牌子； 4， 跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》 ，做嬉戏； 第 2 页，共 52 页 跟老师一边唱一边举牌子；请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，观察红灯停止做动作，观察绿灯连续行走；二，看图表，作判定 跟老师一边唱一边举牌子； 请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，观察 红灯停止做动作，观察绿灯连续行走； 二，看图表，作判定，挑选放声唱歌与心里默唱； 1， 请一位同学做警察举牌子，举红灯时，老师在心里默唱，举绿 灯时，老师大声唱歌；老师做警察举牌子，同学们默唱或放声唱； 2， 看图表，挑选大声唱或心里默唱； 足球场上，假如球员违反了竞赛的规章，裁判就要对球员亮红牌，禁 止他连续参与竞赛； 在生活中， 违反了公共道德规范的行为同样是需 要禁止的；老师请同学们做裁判，对人们的日常行为作出裁判； 老师将红绿纸牌换成画有吸烟，鸣喇叭，走人行横道，废品扔到 垃圾箱等图案的标志，请同学们自己判定，哪些行为是应禁止的，需 要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯；然后请同学们用两 种不同的方式或行为表现出来； 教学反思： 第 3 页，共 52 页 其次课时教学内容学唱歌曲《小胖胖》；教学目的1，学唱歌曲《小胖胖》 ；2，自行设计表演动作；3，明白领唱与齐唱这两种演唱形式；教学过程一，复习歌曲《红眼睛绿眼睛》 其次课时 教学内容 学唱歌曲《小胖胖》； 教学目的 1，学唱歌曲《小胖胖》 ； 2，自行设计表演动作； 3，明白领唱与齐唱这两种演唱形式； 教学过程 一，复习歌曲《红眼睛绿眼睛》 ，上节课做的嬉戏； 二，老师演唱歌曲《小胖胖》 ； 1，老师演唱，同学依据歌词内容，对小胖胖的行为作出判定， 举红牌或举绿牌； 2，老师将歌曲中 “领唱 ”与 “齐唱 ”两部分用两种不同的声音演唱， 并同时表演两种不同的角色； 同学判定歌曲中有几个人物 （表达者与 听众）？ 3，老师演唱，同学分两组分别表演表达者与听众两个不同的角 色； 三，同学跟着老师一起唱； 1，同学跟老师学唱歌曲； 2，同学一边唱一边自行设计表演动作； 3，同学分两组对唱并表演； 四，领唱与齐唱 第 4 页，共 52 页 1，老师唱 1，老师唱 “领唱 ”部分，同学唱 “齐唱 ”部分； 2，同学唱 “领唱 ”部分，老师唱 “齐唱 ”部分； 3，同学以多种形式演唱歌曲，领唱，齐唱，对唱等； 教学反思： 第 5 页，共 52 页 第三课时教学内容熟识四份休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏，合奏；教学目标1， 感受和熟识四份休止符；2， 按节奏念儿歌；3， 演奏打击乐器； 第三课时 教学内容 熟识四份休止符，有节