中学教研教改工作计划.docx

2019年中学教研教改工作计划 2019年中学教研教改工作计划 2019年中学教研教改工作计划 中学教研教改工作计划 一、指导思想 以邓小平教育理论和“三个代表”思想为指导，仔细落实党的十七大会议精神，坚持科学发展观，牢固树立“办让人民满意的教育”的思想，持续弘扬团结协作、开拓进步，无私奉献的精神，进一步推动和深入课程改革，仔细做好教育科研工作。以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，充足发挥全体教师参与教科研工作的积极性、主动性，使教育科研真实成为学校可持续发展的原动力和增长点。 b5E2RGbCAP 二、工作重点： 持续加大教育科研和素质教育的力度，以塑造一支品学兼优的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效 率为宗旨，以推进讲堂教学素质化为中心，卓有收效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课程改革的理念指导下，深入讲堂教学改革，充足发挥讲堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中谋发展，在研究中求创新。经过教育科研的指导，努力实 现学生综合素质的和睦发展，确实促使我校教学质量的整体提高。 p1EanqFDPw 三、实施要点 1、加强学习，更新观点，增强教科研意识 ⑴ 加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度，经过集合学习和考察等活动，宣传“科研兴校、科研强师” 的重要意义和作用，在全校创造“科研兴校、科研强师”的优异舆论气氛。 DXDiTa9E3d ⑵ 抓好现代教育理论学习，每周利用教员工例会时间组织教师学习现代教育理论，教育教学信息动向，课程改革有关信息以及教育教学局势剖析，积极流传现代教育理念和教育改革信息，促使教师教育观点的 转变，增强全体教员工的科研兴校意识。 RTCrpUDGiT ⑶确实有效开展校本培训工作。关于新教师，着重以实践任务为主线；关于 5 至 10 年的教师要突出知识 的更新和实践经验的反省，旨在形成教师的自我意识，进而形成自己的教学特色；关于中高级教师要以教 育科研能力的形成和发展为重点，实现“经过教师参与教育科学研究，促使他们由‘经验型’向‘专家型’ 教师过渡”。探索和完善教师持续教育的管理体制，积极推进科研兴校进程。 5PCzVD7HxA 2、加强常规，夯实基础，提高教育教学效益 加强常规教育教学管理，确实做好年级组的教研活动是提高教科研水平的基础，我校将进一步规范常规管理。 ⑴ 持续完善教师公然教学沟通制度，实时开展听课、评课活动，全校每位教师都必须上一堂公然课，做 到课前有准备、课后有评论，确实把教研抓到实处。 jLBHrnAILg ⑵ 定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课，做到有个案研究，有教学议论与小结。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探请教法与学法，不断丰富 认识，提高教育教学水平。 xHAQX74J0X ⑶ 加强备课组建设，落实备课组“四定” ，即准时间、定地址、定课题、定中心讲话人，确实抓好集体 备课制度。 LDAYtRyKfE ⑷ 加强与兄弟学校教研沟通活动，采用“走出去，请进来”的办法，不断与兄弟学校互相学习，取长补 短，共同促使。 Zzz6ZB2Ltk ⑸持续开展校级（优异课件） 、优异课、优异论文教学“三优”的评比工作，每学期举办一次教 学常规展览、评比优异备课组等活动，提高教研活动质量。 dvzfvkwMI1 ⑹积极为青年教师施展才华搭建平台，创造条件。 3、以老带新，着重培养，不断提高师资水平 ⑴ 持续推行“新教师——指导教师制” ，以老带新，使青年教师赶快成长。 ⑵ 鼓励教师、组织教师积极参加各类师资学习或培训，为教师的学习创造有利条件和提供时机。 ⑶ 充足发挥骨干教师的辐射作用，组织他们在本校开展举办讲座，上示范课等活动，并且不断培养校级 学科带头人。 rqyn14ZNXI ⑷鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密有关的提高学历层次和第二学历教育的学习。熟 悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识构造，更新教育教学观点。 EmxvxOtOco ⑸组织优异教师参加课题研究。 4、加强领导，成立制度，提高“科研兴校”收效 ⑴ 定期召开“科研兴校”领导组会议，研究和探请教科研阶段情况。 ⑵ 成立激励体制，把是否参与教科研作为教师年度查核、职称评聘、评先评优的一项重要内容来抓，充足 调换教师参与教科研的积极性。 SixE2yXPq5 ⑶ 对课改、教改、教研有收效的赐予一定的奖赏。 ⑷ 学期末做好教科研总结，做好课题小结，健全档案资料，推行规范管理。 共 2 页 , 目前第 1 页 12