【新部编版】五年级上册语文第五单元习作介绍一种事物教学反思2.docVIP

【新部编版】五年级上册语文第五单元：习作：介绍一种事物教学反思2 【新部编版】五年级上册语文第五单元：习作：介绍一种事物教学反思2 【新部编版】五年级上册语文第五单元：习作：介绍一种事物教学反思2 习作《介绍一种事物》教学反思 “介绍一种事物”是部编版第九册第五组教材的作文题。本组教 材选编了三篇说明文和一份说明书 , 分别是《太阳》《松鼠》《鲸》和《风向袋的制作》。通过学习这几篇课文 , 学生对列数字、举例子、作比较等常用的说明方法有了一定的了解 , 为学生的具体运用做好知识准备。 要介绍一种自己熟悉的事物 , 可以是动物、植物 , 也可以是一种蔬菜或一样电器。为了让孩子们既能生动形象地把事物特点、用途、好 处、使用方法等方面有顺序地介绍清楚 , 又能运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、分类别、假设等说明方法学写一篇说明文 , 同时让孩子们有章可循 , 我反复阅读习作要求后 , 眼睛落在书上的这样一句话上：写之前 , 细致观察要写的事物 , 并搜集相关资料 , 进一步了解这个事物 , 想清楚从哪几方面来介绍。 于是 , 我想把一种新型而又易操作的蒸蛋器带到课堂 , 通过看与说相结合、演示与操作相结 合的方法 , 让孩子们把文字变成实际的操作能力 , 并把说转化成习作的互换能力。 的确 , 新型而又易操作的蒸蛋器通过教师情景化的引入 , 孩子们 的眼球立刻被抓住了 , 好奇心也被吊了起来。 阅读说明书后 , 说明书提供的内容让孩子们有话可说。 依据说明书 , 再加上一两个学生的操作 , 孩子们较快地明白了物品的使用方法。他们课后进行的习作 , 写得充 实而又有条理。 本节课还通过补充了句子：远远望去 , 小熊蒸蛋器像 （ ）。这样的句子补充 , 孩子们在实物前的说话训练 , 让他 们运用打比方的说明方法有了真刀真枪的实战训练 , 这比再三口头强 调要用打比方的说明方法要实在得多。 另外 , 本节课的下水文起了很好的示范作用。教师要求孩子们用 本课学到的方法自主选材习作 , 只为提供广阔的习作空间 , 实现习作 的个性化。 但是 , 本节课也出现了前面的部分教学环节所占时间较多 , 而后面的内容匆匆拉过的现象 , 由此学生失去了思考的时间 , 失去了参与的机会 , 这种急功近利的做法要不得。