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关于丰乐寄宿制小学教研工作计划 主要工作及要求: 一、强化教学常规管理,规范教学教研活动。 1、备课要深,上课要实,作业要精,教学要活,手段要新,活动要勤,考核要平,辅导要细,负担要轻,质量要高.要把这十要作为我校强化教学中心意识,走素质内涵发展道路,开发校本课程,形成办学特色,在教学活动的各个环节与层面加以体现.严格执行课程计划,坚持按课表上课,做到不挤、不占任何学科课时.坚决执行课程计划,教师上课时不准随意离开课堂,任意拖课,随意换课,提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生课间休息.加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度,作好记载,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度.本学期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。 2、积极开展校本研究工作,让校本教研真正为有效教学服务.本学期将安排一位骨干教师和两位青年教师讲课,要求教研组的所有教师全过程积极参与,听后对三位教师上课情况进行评议,就课堂教学的学习方法及高效问题进行探讨研究,提出自己的见解与主张,对教案进行有效的改、删、增.学校领导全程参与,并提出自己的见解.进一步完 善和健全教研制度,加强对校本教研的管理力度,坚持校本教研的五定定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题,坚持两周一次的业务学习,学习教研内容与课程内容紧密结合,围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研和学习。 二、立足课堂教学,提高教学质量 质量是学校的生命,更是教师的工作业绩的体现.要树立科学的质量观,坚持以人为本的质量观,全面发展的质量观,可持续发展的质量观,均衡发展的质量观,努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。 1、优化集体备课.教研组集体备课是组本教研的重要形式,活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制.教研组活动要做到有计划,有中心议题,有记录,有中心发言人,期终有总结。 2、互听互评,提高教师课堂教学水平.学校领导每周进课堂听课、评课、指导不少于两次,并及时给予评点、指导,要与教师进行面对面的交流,加强合作探讨,共同熟悉教材、积累教学经验.教师间要进行听课、评课活动,做到互帮互学,取长补短,形成浓郁的研究氛围,提高教师的教学水平。 3、各学科要以新课标为指导,落实新课程下适合我校各学科的课堂教学评价体系,深入各年级加强课堂教学指导.教导处、年级组加大对各年级教学质量监控力度,组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析.毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质的提高。 4、教师必须树立轻负担,高质量的.意识,让学生想学、会学、乐学.严格按教育教学规律进行教学,严禁乱买课外教辅资料。 三、抓好学校教学设施设备管理和使用。 保证远教设备为教育教学服务,为教育科研服务,为教师培训服务,保证每周使用远教项目设备资源教学时间不少于20课时,让师生分享优质教育资源.重视图书资料、教学仪器、教学设备的更新添置、管理和使用,不断提高教育教学的科技含量。 四、提高教师素质,加强教师队伍建设。 1、继续抓好教师的教育理论学习.课程改革体现了全新的教育理念,组织教师进行教育理论学习,树立全新的教学理念,既是新课程改革有效实施的保证,又是提高教师素质的重要环节。 2、抓实演课、练课和评课创优活动,促进青年教师的成长.做好每学期一次的公开课教学.根据教研组的评议,和领导平时推门听课相结合,将课堂教学能力分为三等:优秀、良好、合格、待合格,待合格的教师应加强指导、培训.把重点放在是否用全新教育理念处理了教材,学生是否自主学习上。 3、制定青年教师培训方案.针对我校的特点,分批分阶段培训青年教师,迅速提升青年教师的教学能力。 教研活动安排:按周次 1、制定教研工作计划、教学常规检查 2、学科教研工作计划的制定和检查。 3、听课评课促教学 4、课堂教学示范课 5、专题研究:如何做课题研究 6、作文竞赛 7、对比教学 8、关注常态课堂,聚焦有效教学观摩研讨活动 9、六年级复习方法研讨 10、组织期中质量检测 11、期中测试经验交流 12 、专题研讨:如何打造高效课堂 13、有效课堂 人人达标教研活动 14、庆祝六一文艺节目准备 15、庆祝六一 16、与好书交朋友课外阅读知识竞赛 17、五年级复习方法研讨 18、教学常规检查 19、期终复习 20、期末质量检测、总结放假 教研类型《专题研究》《听课、评课式》《说课式》《经验交流式》《教学比武式》《试题评选式》