改造我们的学习教案3北京版常用教案.pdfVIP

[ 科目 ] 语文 [ 年级 ] 高二 [ 标题 ] 《改造我们的学习》 [ 关键词 ] 议论文教案 [ 内容 ] 【目的要求】 1. 认识理论联系实际的重要性 , 树立正确的学风 . 2. 学习课文中的多种论证方法 . 3. 学习课文语言的准确性鲜明性和生动性 . 【注音释义】 闭塞 ( è) 眼睛捉麻雀 : 塞 : 堵, ＂闭目塞听＂的＂塞＂。和“瞎子摸鱼”是一个意思。 ． 钦（ī）差（āī）大臣：现在指上级的机关派来的、握有大权的工作人员，多含讥讽 意。 钦差：封建社会有皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。 臆（ì）造：凭主观的想法编造。臆：无根据的，主观的。 故纸堆：文中指数量很多而且十分陈旧的书籍、资料等。故：原来的，旧的。 等闲视之：把某种现象看的平常，不予重视。等闲，平常。 【内容主旨】 课文开头的一句话是全文的引论部分，也是提出问题的部分。表明中心论点，即“我主 张将我们全党的学习方法和制度改造一下” 。 课文其余的几个部分中，前三部分是本论部分，用来分析问题，具体阐述中心论点，说 明为什么要改造我们的学习。第四部分是结论部分，提出具体的做法，即改造我们的学习的 途径。 全文的论证结构是：提出主张——阐述理由——提议。 第一部分的第一句话是分论点，提出“中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普 遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年” 。 先从对马克思列宁主义的认识角度，对比地说： “党的幼年时期”认识是肤浅、贫乏的， “观在”认识深刻、丰富多了。 在从历史发展历程的角度讲了三个时期： “一百年来”，“十月革命以后” ，“抗日战争以来” 。 说明马列主义真理与中国革实际想结合的重大意义。 最后一句话小结这一部分，指出“所有这些，都是好现象” 。这“好现象”就是指马列主 义与中国革命实际“日益结合” 。 第二部分第一句话是分论点，即“我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点” 。 其表现是：①不注重研究现状（第２自然段） ，②不注重研究历史（第３自然段） ，③不 注重马列主义的运用（第４自然段） 。 第５自然段是对前面的总结，并指出这些都是极坏的作风。 第６－９自然段是说危害： 危害之一：根据“想当然”发号施令（第６自然段） 。 危害之二：对自己的历史一点都不懂，只剩下了希腊和外国故事（第７、８自然段） 危害之三：谬种流传，误人不浅（第９自然段） 。 第１０自然段做小结，指出上面的“现象”是客观存在，不可等闲视之。 第三部分是将主观主义和马列主义的不同的态度对照地讲。先讲主观主义的态度，主观 主义的表现是：对现状不作系统的周密的研究，对历史只懂希腊不懂中国，对马列主义理论 的研究是无的放矢的。 主观主义的类型可分为两种：①研究工作中的教条主义，②实际工作中的经验主义。 主观主义的特点是：只凭主观，忽视客观；夸夸其谈，华而不实。 主观主义的危害是：害人、害己、害革命。 主观主义的实质是：反科学、反马克思列宁主义，是党性不纯的一种表现。 再讲马克思列宁主义的态度，其表现是：对现状作系位的周密的调查和研究；对历史， 不是割断，不单懂希腊，还要懂中国；对马列主义的理论是有的放矢地研究。 其特点是：有的放矢，实事求是。 其实质是：觉性的表现，是理论和实际统一的作风。 第四部分是“结论”部分，提出具体的“改造我们的学习”的方法，具体有三条，简言 之，就是①研究周围的环境，②研究中国的历史，③理论联系实际。 最后一个自然段对这一部分小结，指出“我们在学习问题上的这一改造” ，“一定会有好 的结果