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普通高等学校本科专业设置申请表
(备案专业适用)
学校名称(盖章):工业大学华立学院学校主管部门:省教育厅
专业名称:机器人工程专业代码:
所属学科门类及专业类:自动化类学位授予门类:工学
修业年限:四年
申请时间:年 6 月 30 日专业负责人:
联系电话 :
目 录
普通高等学校增设本科专业基本情况表
学校基本情况表
增设专业的理由和基础
增设专业人才培养方案
专业主要带头人简介
教师基本情况表
主要课程开设情况一览表
其他办学条件情况表
学校近三年新增专业情况表
填 表 说 明
⒈ 本表适用于普通高等学校增设 《普通高等学校本科专业目录》内专业(国家控制布点的专业除外)。
⒉ 申请表限用 A4 纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊ 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中,根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋ 本表由申请学校的校长签字报出。
⒌ 申请学校须对本表内容的真实性负责。
专业代码专业名称
专业代码
专业名称
机器人工程
修业年限
四年
学位授予门类
工学
学校开始举办本现有本科专业
学校开始举办本
现有本科专业
2004 年
科教育的年份学校本年度
其他拟增设的
无
总数(个) 本校已设的相
近本、专科专
自动化 本科 2005 年
专业名称 业及开设年份
拟首次招生时间及招生数
2017 年 9 月开始招生计划招生数: 100 生
五年内计划发展规模
每年招生数稳定在约 100
人,总规模 400 人以内
师范专业标识
(师范 S、兼有 J)
所在院系名称 机电工程系
高等学校专业设置评议专家组织审议意见
同意申报
(主任签字)
年 月 日
学校审批意见
(校长签字)
同意申报
(盖章)
年 月 日
高等学校 主管部门形式 审核意见(根据是否具备该专业
办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意 备案的意见)
(盖章)
年 月 日
⒉学校基本情况表
工业大学
工业大学
学校名称
学校地址
华立学院
邮政编码
校园网址
学校办学
□部委院校 □地方院校
□公办
√民办 □中外合作办学机构
基本类型
□大学
□学院
√独立学院
在校本科生总数
15201 人
专业平均年招生规模
131 人
已有专业
学科门类
□哲学
√经济学
□法学
□教育学
√文学
□历史学
□理学
√工学
□农学
□医学
√管理学
√艺术学
专任教师
762 人
总数(人)
专任教师中副教授及以上
职称教师数及所占比例
36%
工业大学办学肇始于 1999 年,是 2004 年 4 月经国家教育部批准设立的省首批本科独立学院。 学院秉承高起点建设、 高质量办学的治学理念, 历经十四年发展, 已经建设成为一所综合实力
学校简介和历史沿革
( 300 字以内, 无需加页)
突出、办学特色鲜明、以工科为主,工、经、管、文和艺术等多学科协调发展的教学型本科大学。
学院坐落于市,占地面积 915 亩,设 30 个本科专业,有全
日制普通本科在校生 15201 名,2016 年有毕业生的 25 个专业全部获得学士学位授予权。 学院针对珠三角产业发展、 经济特色及专才需求,深入推进教学模式、专业建设、国际合作、校企合作 等方面的改革创新, 已经为省现代化建设培养了 18000 多名高素质应用型本科建设人才。
注:专业平均年招生规模 =学校当年本科招生数 ÷学校现有本科专业总数
增设专业的理由和基础
(简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况)(无需加页)
一、学校定位
工业大学华立学院作为教学型本科院校,在学科定位上,以工科为主,工、经、管、文等多学科协调发展;培养适应,尤其是珠三角地区经济社会发展需要,综合素质高、实践能力强的应用型人才。
二、人才需求
机器人技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技
术、接口技术、 信号变换技术等多种技术进行有机结合, 并综合应用到实际中的系统化的交叉技术。机器人技术应用范围涉及工业、农业、国防等众多领域,是现代工业 技术的基础和支撑, 是高新技术产业的重要组成部分, 在国民经济中发挥着越来越重要的作用。
当前,世界经济受国际金融危机的深层次影响,正面临着经济结构的深度调整。
同时,随着科学技术的日新月异,以人工智能、机器人、数字化制造等为代表的新技术的快速发展 ,正重新构筑国际制造业的竞争格局。第三次工业革命中非常重要的特
征就是智能化,发展机器人产业也是适应第三次工业革命的需要。数据显示, 10 年
前中国单位劳动力成本是美国平均水平的 40%,现在已超过美国的 70%。人力成本已经超过泰国和马来西亚, 一举成为亚洲新兴国家中人力成本最高的国家。 分析人士预计中国人力成本急速上升的趋势还将继续。
2014 年中国已成为全球工业
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