部编版语文四年级下册第七单元教学设计及教学反思.pdf

第七单元学习目标 本单元的主题是“人物的品质”，围绕这一主题编排了《古诗三首》《文言文二 则》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》四篇课文，文章主要通过人物语言、动作的描 写表现人物的品质。《古诗三首》中的诗，或表现诗人高洁的品质，或歌颂将士的奋 勇精神。《文言文二则》中的故事，体现了人物勤奋、有毅力的品质。《“诺曼底号” 遇难记》主要讲述“诺曼底号”轮船被撞后，哈尔威船长沉着冷静地指挥船员开展 救援工作，最终自己命丧大海的感人故事，表现了哈尔威船长舍己为人的高尚品质。 《黄继光》主要讲述了在上甘岭战役中，黄继光冒着枪林弹雨摧毁了敌人的火力点， 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，最终英勇献身的感人故事，表现了黄继光不怕牺 牲的崇高品质。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学目标 古诗三首 3 1.认识29个生字，读准2个多音字，会写32个字，正确读写 文言文二则 2 10个词语。 “诺曼底 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗三首》，默写 2 号”遇难记 《芙蓉楼送辛渐》。 3.借助注释，抓关键词语，理解《文言文二则》中每句话的意 黄继光 1 思。 4.理解课文内容，从人物的语言、动作等描写中感受人物的品 部编版语文四年级下册_第七单元 教学设计及教学反思 1 质。 5.感受船长哈尔威、黄继光在危急关头，从容面对死亡、舍己 为人的崇高精神与英雄形象。 口语交际 1 1.选择或创设一个情境，分小组讨论“面对不同的情况，如何 介绍自己”，明确介绍的对象和目的不同，介绍的内容也有 习作 2 所不同。 2.学习用多种方法描写人物特点的方法。 1.回顾本单元课文，与同学交流描写人物特点的方法。 2.在8个描写人物的词语中，认识9个生字。 语文园地 2 3.了解6个跟古人读书有关的成语，知道它们的故事和含义。 4.仿照例句写一组连续的动作。 5.积累名言。 21.古诗三首 〖教学目标〗 1.认识“芙、蓉”等6个生字，读准1个多音字“单”，会写“芙、蓉”等8个 字。 2.有感情地朗读课文，背诵《古诗三首》，默写《芙蓉楼送辛渐》。 3.读懂诗意，感悟诗情，读出画面，体会诗句表现的精神品格。 ★教学重难点 1.理解古诗内容，体会诗句表现的精神品格。 2.积累古诗。 2 部编版语文四年级下册_第七单元 教学设计及教学反思 ○教学策略 1.字词教学 用学过的方法认识本课 6 个生字，重点指导多音字“单”的读音，注意不要读 错“芙”的声调，指导“雁、壶”的书写，如“壶”字不要多笔少画。 2.阅读理解 以读促悟，悟中想象，引导学生采用“自读自品自悟”的学习方式，通过自主 阅读、合理想象、补白情境、充分朗读等方式，感悟诗人表达的意境，体会诗句中 蕴含的深意及诗人高尚纯洁的精神品格。 3.表达运用 学习作者借物抒怀、借景抒情的方法。 〖教学准备〗 1.预习提纲：完成《xxx课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 〖教学课时〗 3课时 第1课时