高中生物__孟德尔的豌豆杂交实验(一).pptxVIP

第一章 遗传因子的发现;;§1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）; （1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；;豌 豆;为何选豌豆为实验材料容易成功;豌豆具有多个易于区分的相对性状;多对相对性状;符号;人工异花授粉示意图;×;高茎;七对相对性状的遗传试验数据;1、生物的性状是由遗传因子决定的;3、生物体在形成生殖细胞---配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。;1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改为基因（gene）。;体细胞;显性基因：控制显性性状， 用大写字母表示，如A、C、D、S等。 隐性基因：控制隐性性状， 用小写字母表示，如a、c、d、s等。; AA、bb、Ab是否是等位基因？ 1、在一对同源染色体上 2、在同一位置上 3、控制相对性状;表现型----- ;P;F1;孟德尔对分离现象解释的验证;分离定律的内容;分离 定律;分离定律的应用;分离定律的应用;1、下列各对性状中，属于相对性状的是 　A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 　C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 　D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 　Ａ.ＤＤ×Ｄｄ　　　　Ｂ.ＤＤ×ｄｄ 　Ｃ.Ｄｄ×Ｄｄ　　　　Ｄ.dｄ×ｄｄ;３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是　　　　;6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正 确的 A.两个亲本都有显性遗传因子 B.两个亲本都有隐性遗传因子 C.一个亲本只有显性遗传因子 D.前三项推论都不正确 7、下列叙述中，正确的是 A.两个纯合子的后代必是纯合子 B.两个杂合子的后代必是杂合子 C.纯合子自交后代都是纯合子 D.杂合子自交后代都是杂合子;8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1　　　　　 ④红果∶黄果=3∶1　 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒 种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 10、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能;1、杂交与自交-----;2、相对性状-----;显性基因：控制显性性状的基因 用大写字母表示，如：A、C、D、S等。 隐性基因：控制隐性性状的基因 用小写字母表示，如：a、c、d、s等。;1、表现型----- ;如：DD、dd;图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂; 孟德尔成功的关键 1、正确地选定了豌豆(pea)为实验材料，因豌豆是完全自花授粉（闭花授粉）植物，可以找到纯合体，人工杂交实验结果又可靠；且具有容易区分的相对性状，实验结果易观察和正确分析。 2、正确的研究方法，先从研究一对相对性状着手，然后研究几对相对性状。便于分析结果。 ;3、采用统计学的方法,对实验结果进行分析。 4。提出假说，实验验证，基于对大量实验数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。