人教版《道德与法治》八年级上册：2.1网络改变世界教案.pdf

2019 年部编道德与法治八年级上册教案 课题 2.1 网络改变世界 单元 第一单元 主备人 时间 8.26 情 感 态 度 和 培养正确的网络观，形成正确的网络生活习惯。 学习 价值观目标 目标 能力目标 能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。 知识目标 知道网络的积极作用，了解网络给人们带来的不利影响。 重点 网络的积极作用 难点 懂得互联网存在的问题，提高警惕，防止被骗。 学法 自主学习法、小组讨论法、阅读法 教法 情境教学法、讲授法 课前 1、课前做好预习，通读本课教材内容，初步了解本框知识，试作思维导图。 准备 2、老师根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教 学 过 程 二次备课 一、导入新课 导入 2 ：你知道中国 1.欣赏视频《这是一个正在变化的世界》，思考：这个视频说明了什么？ 的新四大发明是什 2.师导入： 当今世界因互联网而更加绚丽多彩， 网络改变了世界， 但是网络 么吗？这新四大发 也带来了一些问题。今天我们就来了解学习网络的利与弊。（板书课题） 明都和什么有关？ 二、阅读教材 P10-16 内容，完成下面的目标思考题 对，是网络， 网络改 1.网络丰富日常生活体现在那些方面？ 变了世界。 2.为什么说网络推动了社会进步？ 3.如何理解网络是把双刃剑？ 三、学习新课（师生研讨案例，互动学习） （一）网络丰富日常生活 1. 小组交流：请和组内的小伙伴交流你平时利用网络做些什么呢？ 操作要求：限时 3 分钟。请记录员同学记录好组内同学的发言，注意归类 哦~期待大家的分享！ 2. 你知道互联网出现之前，人们的生活是什么样的？ 可以分别围绕衣、食、住、行、教育、购物、旅游、休闲娱乐等方面展开 回答。（师根据学生回答情况，适当补充幻灯片 8 的内容） （1）信息交流上，过去，十天收一封信；现在一天收 300 多条信息，随时 可用手机网络视频对话 结论：网络让信息传递和交流变得方便迅捷 （2 ）有一道题不会做了， 怎么办呢？互联网出现前后分别可以采取哪些办 法？运用这些办法学知识、搜索信息有何不同？ 结论： 网络不仅提供海量信息，而且提供了便捷的信息检索渠道。 例如，百度云，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆。 （3）请你想象一下，如果现在开始没有互联网，人们的生活会变成 什么 第 1 页 样？学生回答后，播放视频如果没有 app 3. 你知道哪些聊天软件吗？你平常最常用的交际软件是什么？这些交际软 件有什么作用？ 出示素材： 中国互联网络信息中心 (CNNIC) 发布的最新报告显示， 截至 2019 年 3 月，中国网民规模达 7.72 亿。 结论：网络打破人际交往限制，促进人际交往 4. 欣赏视频《戴维的中国生活》，分析《戴维的中国生活》，指出他的生 活分别体现了网络的哪一积极作用。 （1）戴维通过网络与澳大利亚的朋友交流 （2 ）戴维随时随地使用移动支持，利用移动网络进行网购。 互联网让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络还会给我们的生活带来哪些便利与改变？你能举例说说吗。 5. 知识总结：网络是如何丰富日常生活的？（出示幻灯片 20 ） （二）网络推动社会进步 1. 播放视频《移动支付和中国经济》，视频说明了什么