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长度与时间的测量;1,长度的基本单位是 ,还有常用单位是 ,它们之间的关系是 ,
2,测量长度的基本工具是 ,更精确的测量要用 。
3,使用刻度尺时要先观察它的 。
4、成人身高约为 m,课桌高约75 ,;5,时间的基本单位是 ,常用单位还有 ,它们间的关系是 。
6, 叫误差。误差是 避免的,可以 误差,但不能 误差。减小误差的方法有 。
7,误差 错误,测量错误是 ,
是不该发生的,是能够避免的。;一、长度的测量。; 在实际的测量中,并不是分度尺越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度(测量需要),再选择满足测量要求的刻度尺.;;常见的长度测量工具;(1)长度的国际单位是米,符号m.;1dm=0.1m=10-1m ;单位换算;认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.;会选:;会放:;会看:;会读:;会记:;例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:
1、测量跳远长度需用_________.
2、测量铜丝的直径需用_________.
; 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 ; 3.误差不是错误:;;;木块A的长度是_______厘米
;2.4;练 习; 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米,1.52厘米,1.42厘米,1.44厘米,根据记录分析,刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米,物体的长度是___________厘米。
;1min=60s;日晷(guǐ);沙漏;摆钟;石英钟;原子钟;;三、测量长度的特殊方法; 测较短的曲线,例如地图册上 的铁路线长
测较长的曲线例如运动场的跑道;;测纸厚,细丝直径;练习;练 习
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