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党支部上半年工作计划表格 一、多渠道，多维度抓学习强思想 通过引领党员、干部、教师开展切实有效的学习活动，深化理论学习，提高思想认识，转变教育观念，达成发展共识，进一步形成“悦读、悦思、悦行”的学习氛围。 1、拓宽思路，加强教育培训。以“三严三实”为要求，加强主题自培，做到培训前明确主题及要求，培训中积极研讨及碰撞；培训后付诸行动及反思，适应中国教育新常态。1）以三年规划制定出台为契机，班子成员根据分管工作领域研读相关内容，并承担规划、制度等的修改任务，在自培中交流以达成共识，在执行中坚持以引领规准。2）以践行社会主义核心价值观为重点，组织文明城区创建及文明单位创建的再学习再认识，引导全体教职工把社会主义核心价值体系内化为精神追求，外化为实际行动，积极投入杨浦创建全国文明城区和科创中心重要承载区建设。3）以上海市教师专业发展学校为起点，提高管理能力，优化管理水平，班子成员不仅要对各自领衔的管理项目与平台进行顶层设计，而且要引领教师用好几个关键平台，如网络教研平台、教学流程管理平台、校本研修平台、成绩管理平台、德育管理平台、师德管理平台等。 2、开阔视野，加强主题学习。围绕中心组学习、教工学习的要求，紧贴形势任务，丰富学习内涵，提高学习实效。1）贯彻落实中央《20xx―20xx年全国党政领导班子建设规划纲要》精神，加强党性教育，把坚定领导班子成员理想信念作为第一要务，通过理论学习、典型引领、警示教育，引导党员干部知行合一。2）深入贯彻学习党的十八届四中、五中全会、十届市委十次全会和九届区委十二次全会精神，积极围绕杨浦科创中心重要承载区建设，坚持全面从严治党，坚持深化落实“两个责任”。3）通过多元学习激发党员、干部的创新意识、改革意识、规则意识、责任意识，提高自身素养，引领教师在自觉践行中，提高教育认同度，来确保各项改革任务有效完成。在多元学习中正己修身，多一份责任，多一份担当，多一份自觉。 3、搭建平台，加强学习交流。1）以常态入手，将“立德树人，办人民满意教育”作为学习主旋律；以中心入手，将教师专业发展、学生综合素养培养作为学习重要任务；以引领入手，确保两周一次的中心组学习制度，将教育动态、学校工作、干部培养、文明创建融入其中。2）继续通过对“校本培训、组织生活、中心组学习、教工学习”等内容的整合，探索创新、多元、互动的学习形式，推进和完善“智慧杏坛、组室汇坛、悦读讲坛、师德论坛”的“四坛”学习模式。3)利用好现代教育学习媒体，通过共产党员、上海基层党建、教师博雅等微信、易信公众平台，党员、行政QQ群、微信群，学校互动论坛，提高学习的即时性、针对性、广博性。 二、多举措，多视角抓师德促和谐 师德建设是永恒不变的主题，是校园文化的核心，是学校和谐发展的基石，是促进精神文明建设的重要保证。抓住师德内涵，奏响和谐之音，以这两条主旋律，在校园文化建设中切实提高学校精神文明程度。 1、以“责任”为主题深化师德建设，营造良好育人氛围。1）以新出台的《齐一小学师德师风建设工作制度》为抓手，加强制度学习与落实，推进评议与考评，继续深化市教委的《关于贯彻落实教育部〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施办法》的通知精神，做到教育为先，责任为先。2）结合局党委“两代楷模激励我成长”师德建设活动，做好“齐彩杯”第五届“身边微光”评选活动，不断深化“集聚微光的力量，散发师德的光芒”上海市优秀师德特色项目，放大其品牌效应，在展示齐一教师形象，弘扬齐一师德典型，使齐一教师的职业幸福成为一种新常态。3）继续开展争做“四有”教师职业道德建设活动，主要从疏导健康的教师心理，加强课堂教学研究的力度，坚持应有的工作态度出发，引导教师树立更为科学的“责任心”，在关注课堂，聚焦课堂，提升课堂有效性中提升教师队伍育德意识和育德能力。4）通过“幸福回放”论坛，开展关于“责任”的学习与讨论，并通过组室汇谈进行深度讨论，将全校教师的认识统一到学校发展、学生发展的大局中。5）开展“我喜爱的老师”的问卷调查，将之与师德考核紧密结合起来，形成“学校、教师、家长、学生”四位一体的师德监督网络，不断提升学校教师队伍整体水平。 2、以“文化”为基调提升文明程度，推进和谐校园建设。1）丰富教师文化生活，提升教师人文素养，组织开展好“高雅艺术进校园”活动，在年级组内开展“我的文化之旅”或者“我的文化生活”数字故事交流活动，并进行全校评比活动。2）加强学习型组室建设，完善学习型组室手册的内容、实用和记录，做好新一轮学习型组室的交流、评选、表彰活动。3）学习20xx-20xx年度和谐校园创建标准，深化新一轮文明单位创建的理念，逐步形成创建特色，建立电子文档资料，实施信息化管理，注重创建质量，突现创建成效。4）进一步发挥文化育人、文化立校的功能，以社会主义核心价值观