新版九年级物理上册知识点归纳(自己整理).docx

文档收集于互联网，己重新整理排版 文档收集于互联网，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下我支持. 1 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑. 新版九年级物理全册知识点归纳 一、知识点 1不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫做腫现象。扩散可在液 体中进行，也可在气体和固体中进行,V呉〉扩散现象表明：分子在永不 停息的做无规则运动。 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,分子的运动与温度有关,温 度越髙，分子运动越剧烈。分子间既有引力乂有斥力。引力和斥力是相互作用力, 它们同时存在，不能抵消。当分子间的距离很小时，作用力主要表现为屋力；当 分子间的距离稍大时，作用力主要表现为皿力；当分子间的距离很远时,作用力 十分微弱，可以忽略,但并不是说分子间没有作用力。 (1)气体很容易被压缩，是因为分了?间有间隙:(2)固体很难被压缩， 是因为分子间有斥力:(3)固体很难被分开，是因为分子间有引力。 4物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。二 切物体都有内能。物体的内能主要与遇度有关，还与物体的质量、体积、状态等 有关。两种正确的说法：①同一物体，温度越高，内能一定越大。②物体的温度 一、 一 t n i 5做功和热传递可以改变物体的内能,这两种方式改变物体的内能是溼 的。做功改变物体内能的实质是能量的转化,热传递改变物体内能的实质是能量 的转移。用功和能量可以量度物体内能的变化量。对物体做功，内能增加,温度 升高;物体对外做功，内能减少,温度隆低；在热传递过程中，高温物体的温度 降低,放出热量,内能减少c低温物体的温度升高，吸收热量,内能增加。 6 (1)热传递条件：物体的温度不同:(2)热传递最终结果：物体的末温 相同。(3)热传递实质：热传递传递的是热量,不是热量从高温传到低温 (一个物体或多个物体都能发生热传递)。练习：下面每句中的热指什么，用热 量、温度、内能填空:(1)摩擦生热：帷 (2)今天的天气很热：湿度(3)热 传递：垫量(4)放出热，温度降低：垫量。 7比热容是物质的一种位姓，与物体的质容、温度变化、吸热或放热的多少 等无关二水的比热容是4. 2X IO] (kg°C),表示1 kg的水温度升高1°C吸热4. 2 X103Jo应用水的比热容较大的实例:①内陆地区的夏季比沿海炎热，冬季比沿 海寒冷；②用热水取暧；③用循环流动的水冷却机器或机器用水作冷却剂：④傍 晚向秧田灌水，白天放水：⑤用水来缓解“热岛效应二 8燃料燃烧是化学能转化为内能。热机是把内能转化为机械能。热机一个工 作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程(即“1循环4冲程1次功转2圈”)。 其中压缩冲程是机械能转化为内能,催功冲程是内能转化为机械能。汽油机的顶 部是火花塞,部是机的顶部是喷机的二 9 1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量叫热值。热值是物质的一种特性,旦 燃料的质量、体积、燃烧情况等无关。木炭的热值是3.4X107J/kg,表示完全燃 烧1 kg木炭放热3.4X10j° 10能量既不会凭空消灭,也不会凭空产生,它只会从-?种形式转化为其它 形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移过程中，能量的总量 保持不变.这就是能量守恒定律。 11摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象就是暨起电现象。例：①梳头 发时头发随梳子飘起来：②化纤布衣裤容易打脏：③夜间脱毛衣时看见火花。摩 擦起电的原因一一原了核朿原电了能力有强有狷。摩擦起电的实质 _电子的转移（它不是创造电荷，只是用摩擦的方法使正、负电荷分开）。 J原子兢毎旦子,力强物体璧电子，筮旦子,帝丝 1原子勰婀于能力弱,物体丝电子,丝电千 m J*12自然界中只有西种电荷：正电荷和贝电荷。用-绸摩擦过的玻璃棒带正 电荷，用毛皮摩擦过的捜胶座帯鱼电荷。带电体的性质：吸引轻小物体。电荷间 的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引,验电器的制作原理：同种 电荷互相排斥。电荷的多少叫做电荷量，简称为电荷，单位：些，（库，C）o 公式I=Q/t （电流等十单位时间内通过导体横截面的电量） J* 13有的物体登易导电叫做导体，如：金属、人体、大地’石墨及酸碱盐水 溶液等:有的物体不容易导电叫易绝缘体,如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油等。 导体容易导电的原因：导体中的多数电荷能自由移动（绝缘体中的电荷丿L乎不能 自由移动）。金属导电靠自山电子,溶液导电靠正负离子。 14电荷的定向移动形成电流,把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电 流的方向与电子移动的方向相反°电源是能够提供持续电流的装置。电源两极： 正极（+）、W（-）。电源能量转化：其它形式的能转化为电能。在电源外部： 电流从正极流向负极;在电源内部：电流从负极流向正极, 电路的分类：电