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【必备】小学语文说课稿模板锦集五篇 小学语文说课稿 篇 1 一、说教材 1、教材简析 《滴水穿石的启示》是苏教版五年级语文上册第六单元 第 22 课，是一篇说明事理的文章。通过安徽广德太极洞内 “滴水穿石”这一奇观的介绍，说明事理：只有目标专一、 持之以恒，才能“滴水穿石” ，并以古今中外名人成就事业 的例子证明这一观点，让学生从中感悟到想要成功必须目标 专一、锲而不舍的深刻道理。 这篇课文的脉络很清晰，第一段（第一、二自然段） ， 由“滴水穿石”的奇观引出观点：如果我们也能做到目标专 一，持之以恒，就没有做不成的事情。第二段（第三、四自 然段），从正反两面证明这一观点。用中外名人靠着“滴水 穿石”的精神成就事业的三个事例从正面证明这一观点，并 通过“水滴”与“雨水”作对比，从反面进一步说明这一观 点。第三段（第五自然段） ，揭示“滴水石穿”给予我们的 启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就 一定能够实现我们美好的理想。 学生已经学习了四年级上册 15 课《说勤奋》等说理性 文章。编者在本册中安排《滴水穿石的启示》的学习，目的 是为了让学生在学习《说勤奋》等文章的基础上进一步学习 说理方法和表达方式，螺旋式地提高学生的语文能力。 2、教学目标 《语文课程标准》指出： “阅读是搜集处理信息、认识 世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学 生、教师、文本之间对话的过程。 ”“阅读教学的重点是培养 学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。 ”说明了阅读在 人的发展过程中的重要地位，体现了工具性和人文性的统 一，充分体现了“知识与能力” 、“过程与方法”以及“情感 态度与价值观”三个维度的融合。这篇课文我打算用两课时 教完。第一课时学习生字词，初读课文、整体感知。本课时 要让学生从文本中感悟到想要成功必须目标专一、锲而不舍 的深刻道理。结合我班学生的实际情况，我把本课时的教学 目标定为： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2 ）抓住关键词句理解课文内容，懂得要实现美好的 理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途 而废。 （3 ）学会根据需要搜集、整理和交流有关资料，在读 中体会语言文字的前后照应和内在联系（初步感受从正反两 方面说明问题的方法） 。 （4 ）学写读后感。 3、教学重难点 根据教学目标和学生的实际，我认为本课时的教学重难 点是： （1）引导学生体会水滴那持之以恒、锲而不舍的精神。 （2）培养学生搜集资料、分析资料的能力。 为了突出重点，突破难点，达到预期的教学目标，在整 个教学过程中，我充分利用远程教育资源，如：利用多媒体 创设情境、出示关键词语、配乐朗读、出示搜集的相关资料 等。 二、说教法： 小学生感性认识强于理性认识、形象思维强于逻辑思 维，同时五年级学生的思维能力已从形象思维向抽象思维过 渡，对事物的认识仍需要感性材料来辅助，因此采用师生互 动启发式教学，配合学生的自主学习，并充分利用农村远程 教育资源，为他们今后继续教育或终身教育打下基础。本节 课采用以下的教学法： 1、辅助教学法（本节课利用农远资源制作了多媒体课 件，融会声、图、文并茂诵读和绚丽多彩的画面，以激起学 生美的感受，在诵读中感悟到要想成功，必须“目标专一、 锲而不舍”的深刻道理，另一方面可使复杂抽象的问题形象 化、具体化。 ） 2 、任务驱动法（在教学的各个环节中，我都设计了一 些问题，安排具体的学习任务，让学生带着问题读书，带着 任务进行课堂学习和课后学习。 ） 3 、