文明礼仪教育的经验和做法.pdfVIP

七甸学校开展文明礼仪教育的经验和做法 为贯彻落实教育部 《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步加 强中小学生的文明礼仪教育， 提升中小学生的文明素质， 切实增强德 育工作的实效性，现将我校开展此项工作的经验和做法总结如下： 一、 指导思想： 深入贯彻落实科学发展观， 切实把社会主义核心价值体系融入学 校教育全过程， 弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德， 吸收借 鉴世界有益文明成果， 遵循青少年儿童发展的身心特点， 坚持德育工 作与时俱进，体现时代特点，通过科学的方法和途径，促进青少年学 生良好习惯和健康人格的形成，为学生一生可持续发展奠定良好基 础。 二、 活动时间： 2011 年 4 月至 2012 年 5 月。 三、参加对象： 全校中小学在校学生，并分成小学、初中、两个 学段进行组织开展。 四、活动内容： 将学习礼仪、 实践礼仪、 展示礼仪和宣传礼仪贯穿于教育实践活 动的全过程。 学习礼仪：让学生了解和掌握个人礼仪和交往礼仪等方面的知 识。 实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中 来，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 展示礼仪：通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛， 讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进学校和文明学生等活动， 展现中小学生在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。 宣传礼仪：通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社 会进行礼仪知识的宣传，共创文明社会的良好氛围。 五、 实施步骤： 第一阶段 (2011 年 4 月): 做好宣传发动工作，启动中小学生文明 1 礼仪教育活动。 1、学校举行文明礼仪教育实践活动启动仪式，动员中小学生积 极行动起来，做文明礼仪的先锋。结合学校的实际工作 , 成立领导小 组，明确分工，制定具体的实施细则。 2 、充分利用国旗下讲话、班会、广播站、黑板报、宣传橱窗、 粘贴画，进一步做好对文明礼仪活动的宣传， 使师生在日常工作生活 中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 第二阶段 (2011 年 5 月至 12 月 ) ：具体实施文明礼仪教育活动 1 、开展“文明礼仪教育”进课堂。从 2011 年春季学期起，中学 部、小学部都要开设文明礼仪教育课，课时可利用班队（团）会，也 可用地方课程时间。充分发挥各自优势，围绕《中小学文明礼仪教育 指导纲要》开发编写适合不同学段要求的校本礼仪课程， 在课堂教学、 校内外活动和学校日常管理等方面进行文明礼仪教育。 2 、不断创新文明礼仪教育的主题教育模式，多层次、多角度实 施系列活动，推动文明礼仪教育的深入实施。 (1) 丰富礼仪教育形式 把文明礼仪教育融入到学“守则” 、“规范”教育活动之中。通过 “学守则、学规范”知识竞赛、主题班队（团）活动、升旗仪式、演 讲、征文、故事会、报告会等形式组织学生学习领会 《中小学生守则》、 《中小学生日常行为规范》，以此推动文明礼仪教育的逐步深入。 (2) 营造礼仪教育氛围 学校结合新学年开学、新生入学教育、迎接建党 90 周年、庆祝 教师节、 9.20 “公民道德宣传日”和迎接国庆 62 周年等集会活动， 以中华传统美德教育和革命传统教育为切入点， 集中开展文明礼仪宣 传教育活动。